Пропустить до основного содержимого

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Марий Эл "Семеновская школа-интернат"

Домашняя
Визитная карточка
Жалобы
Предложения
Часто задаваемые вопросы
  
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Марий Эл "Семеновская школа-интернат" > Визитная карточка > Визитная карточка школы-интерната  

Визитная карточка школы-интерната

Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления ОО
Документы
Образование
Руководство
Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Международное сотрудничество
Организация питания детей
Образовательные стандарты и требования
Новости
Новости Минпросвещения России
План работы
Центр методического сопровождения "Слышать сердцем"
ФГОС для детей с ОВЗ
Информационная безопасность
Противодействие коррупции
Снижение документационной нагрузки на педагогических работников
Профсоюзная жизнь
Карта сайта
Музей педагогический славы
Педагоги в лицах
Педагогические династии
Книга памяти
1945-2020 75 лет Победы
Наш Бессмертный полк
Встречая Победу
Школьная жизнь
Прием в школу
История школы
Дошкольное отделение
Служба МПСПС
Библиотека
Дополнительное образование
Наши достижения
Публичный отчет
Попечительский совет
Для вас, родители!
Школьный спортивный клуб
Аттестация педагогов
Профориентация выпускников
ГИА-9
Информационные материалы
Прокуратура Йошкар-Олы разъясняет
Быстрые ссылки
Списки
Жалобы
Предложения
Часто задаваемые вопросы
Обсуждения
Опросы
Узлы
Пользователи и группы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Марий Эл "Семеновская школа-интернат"  

 

школа-интернат

Дата создания образовательной организации – 1930 г.

 

Учредителем учреждения выступает Республика Марий Эл. Полномочия учредителя Учреждения осуществляет Министерство образования и науки Республики Марий Эл (далее - Минобрнауки Республики Марий Эл), полномочия собственника имущества - Министерство государственного имущества Республики Марий Эл.

Учреждение находится в ведомственном подчинении Минобрнауки Республики Марий Эл. 

Учреждение создано на неопределенный срок.

 

Наименование Учреждения:

полное - Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Марий Эл «Семеновская школа-интернат»

сокращенное - ГБОУ Республики Марий Эл «Семеновская школа-интернат».

 

Тип Учреждения - бюджетное учреждение.

 

Юридический адрес: 424918, Республика Марий Эл, г.Йошкар-Ола, с.Семеновка, ул.Советская 6

Фактический адрес: 424918, Республика Марий Эл, г.Йошкар-Ола, с.Семеновка, ул.Советская 6 

Телефон: директор (8362) 72-82-70

                 бухгалтерия (8362) 72-82-72

                 вахта (8362) 72-82-75

Факс: (8362) 72-82-70, 72-82-72

e-mail: shin.semen@mari-el.gov.rupaig@rambler.ru

 

Директор: Смолина Светлана Владимировна

 

Свидетельство о регистрации 12-МР 772420 от 26.02.2013, выдано Государственной регистрационной палатой при Министерстве юстиции Республики Марий Эл.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности Серия 12Л01 №0000688 регистрационный №94 от 22.01.2016, выдана Министерством образования и науки Республики Марий Эл. Срок действия: бессрочно.

Свидетельство о государственной аккредитации №А007-01267-12/01811264 от 26.01.2016г, выдана Министерством образования и науки Республики Марий Эл. Срок действия: бессрочно.

 

Год постройки помещения: 1963 г.

Тип здания: типовое кирпичное 3-х этажное здание.

Структурные подразделения: нет.

Проектная мощность - 150 чел.

Общая площадь школы - 3805 м2

Пришкольная территория - 24786 м2

 

Учебно-материальная база

- актовый зал на 100 мест

- столовая на 150 мест

- 25 учебных кабинетов

медицинский кабинет

- кабинет медицинской реабилитации (ЛФК)

- спортивный зал

- кабинет СБО

- библиотека (библиотечный фонд 11845)

- спальный корпус

 

Структура образовательного учреждения 

 

Учреждение реализует образовательные программы:

- ФАООП НОО для глухих детей (варианты 1.2, 1.3);

- ФАООП НОО для слабослышащих и позднооглохших детей (варианты 2.2, 2.3);

- ФАООП НОО для детей с тяжелыми нарушениями речи;

- ФАООП ООО для глухих детей;

- ФАОП для глухих детей, имеющих интеллектуальную недостаточность;

- ФАООП ООО для слабослышащих детей;

- ФАОП для слабослышащих детей, имеющих интеллектуальную недостаточность;

- ФАООП ООО для детей с тяжелыми нарушениями речи.

- ФАООП ДО

 

Учреждение в соответствии с лицензией, кроме основных образовательных программ, реализует программы дополнительного образования следующих направленностей:

физкультурно-спортивной;

научно-технической;

художественно-эстетической;

эколого-биологической 

Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

 

Форма обучения: дневная, надомное обучение.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся разрабатываются в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями.

 

О нормативных сроках обучения

Учреждение в классах для глухих детей осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ  двух ступеней общего образования:

1 ступень – начальное общее образование – нормативный срок освоения 5 лет – проводится работа по становлению личности ребенка, выявлению и целостному развитию его способностей, формированию у обучающихся и воспитанников умения и желания учиться. В начальных классах формируется речевая деятельность (умение вступать в общение с окружающими, воспринимать речь окружающих на слухо-зрительной основе и обмениваться информацией).

Обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

2 ступень – основное общее образование – нормативный срок освоения до 6 лет – обеспечивает освоение обучающимися  адаптированных образовательных программ основного общего образования, систематическую работу по развитию устной и письменной речи, коррекции произношения и развитию слухового восприятия, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Для неслышащих воспитанников,  имеющих интеллектуальную недостаточность может быть организован специальный (коррекционный) класс. Общая продолжительность обучения в  классе для глухих, имеющих интеллектуальную недостаточность– 11 лет:

1 ступень - 5 лет;

2 ступень - 6 лет.   

Учреждение в классах  для слабослышащих и позднооглохших обучает и воспитывает детей, имеющих частичную потерю слуха и различную степень недоразвития речи и позднооглохших детей (оглохших в дошкольном или школьном возрасте, но сохранивших самостоятельную речь); обеспечивает всестороннее развитие детей на основе формирования словесной речи, подготавливает к свободному речевому общению на слуховой и слухо-зрительной основе. Воспитанникам обеспечивается активная речевая практика путем создания слухо-речевой среды (с использованием звукоусиливающей аппаратуры), позволяющей формировать на слуховой основе речь, приближенную к естественному звучанию.

Для обеспечения дифференцированного подхода в обучении слабослышащих и позднооглохших детей создаются два отделения:

1 отделение – для воспитанников с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха;

2 отделение – для воспитанников с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха.

Образовательный процесс осуществляется в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения в 1 отделении – 4-5 лет, во 2 отделении – 5-6 или 6-7 лет);

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения в первом и втором отделениях – 6 лет).

На 1 ступени общего образования осуществляется коррекция словесной речи на основе использования развивающейся слуховой функции и навыков слухо-зрительного восприятия, накопление словарного запаса, практическое овладение грамматическими закономерностями языка, навыками связной речи, развитие внятной речи, приближенной к естественному звучанию.

На 2 ступени общего образования проводится коррекционная работа по дальнейшему развитию речи, слухового восприятия и навыков произношения.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) образования, начального и среднего профессионального образования.

Для неслышащих воспитанников, имеющих интеллектуальную недостатчность может быть организован специальный (коррекционный) класс. Общая продолжительность обучения в специальном (коррекционном) классе для слабослышащих, имеющих интеллектуальную недостаточность – 9 лет:

1 ступень – 4 года;

2 ступень - 5 лет.

Учреждение в классах для детей с тяжелыми нарушениями речи обучает и воспитывает детей с тяжелой речевой патологией, оказывает им специализированную помощь, способствующую преодолению нарушений речи и связанных с ними особенностей психического развития.

Учреждение имеет в своем составе одно отделение (первое), куда принимаются дети, имеющие общее недоразвитие речи тяжелой степени (алалия, дизартрия, ринолалия, афазия), а также дети, страдающие общим недоразвитием речи, сопровождающимся заиканием.

В Учреждении могут комплектоваться классы (группы) из воспитанников, имеющих однородные дефекты речи, с обязательным учетом уровня их речевого развития.

В случае устранения речевого дефекта перевод воспитанника из Учреждения в другое образовательное учреждение осуществляется органами управления образованием с согласия родителей (законных представителей) и        на основании заключения психолого  медико - педагогической комиссии.

Учреждение в классах ТНР осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – до 5 лет);

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 6 лет).

На 1 ступени общего образования обеспечиваются: коррекция различных проявлений речевого дефекта (нарушения звукопроизношения, голоса, темпа речи, фонематического слуха, аграмматизмы, дисграфия, дислексия) и обусловленных ими отклонений в психическом развитии воспитанника, первоначальное становление его личности, выявление и целостное развитие его способностей, формирование у воспитанника умения и желания учиться. Воспитанники приобретают навыки фонематически правильной разговорной речи, расширяют лексический запас, учатся грамматически правильно оформлять высказывания.

На 2 ступени общего образования развиваются полноценные навыки устной разговорной и письменной литературной речи, необходимые воспитанникам для их полноценного включения в жизнь общества.

Для  воспитанников, имеющих общее недоразвитие речи (I–II уровень по классификации Р.Е.Левиной), может быть организован подготовительный класс. Прием детей в подготовительный класс осуществляется с 6-8 летнего возраста, в 1-й класс – с 6,5-9 летнего возраста.

Наполняемость класса (группы) – до 12 человек.

 

Учреждение в классах для детей с задержкой психического развития обучает и воспитывает детей у которых при потенциально сохранных возможностях интеллектуального развития наблюдаются слабость памяти, внимания, недостаточность темпа и подвижность психических процессов, повышенная истощаемость, несформированность произвольной регуляции деятельности, эмоциональная неустойчивость, оказывает им специализированную помощь, способствующую коррекции их психического развития и эмоционально-волевой сферы, активизации познавательной деятельности, формирования навыков и умений учебной деятельности.

Учреждение в классах с задержкой психического развития  осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

1 ступень - начальное общее образование(нормативный срок освоения 5 лет);

2 ступень - основное общее образование(нормативный срок освоения -5 лет)

Наполняемость класса (группы) – до 12 человек.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) образования, начального и среднего профессионального образования.

 

Режим занятий обучающихся.

Учебный год начинается 1 сентября, если этот день приходится на выходной, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года в подготовительных (0) и 1-х  классах – 30 - 31 неделя, во 2 - 12–х классах – 32 - 33 недели.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года - 30 календарных дней (осенние - 7 дней, зимние - 16 дней, весенние - 7 дней), летом – 12 -13 недель. Для  обучающихся в подготовительном, 1-х классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Режим дня обеспечивает научно-обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха и составляется с учетом круглосуточного пребывания воспитанников в Учреждении.

Режим занятий обучающихся устанавливается следующий:

начало уроков в 8.15 часов, продолжительность урока в подготовительном, первом классе – 35 минут, в последующих классах – 40 минут, коррекционных занятий – от 20 до 40 минут;

перерывы между уроками: два по 20 минут, остальные – по 10 минут;

питание – по режиму.