Часть 4. ПИСЬМО (Возымаш)

1. Составьте предложения из слов и запишите в тетрадь.

1) туныктышылан, ышта, школышто, Анна Ивановна, пашам.

2) тувырым, Ургызо, урга, мотор.

3) шуко, Колызо, куча, колым.

4) еҥ-влакым, черле, Эмлызе, эмла.

5) ик, вер, Шофёр, калыкым, гыч, верыш, вес, дене, машина, наҥгая.

 

2. Прочитайте стихотворение В. Григорьева «Кӧ лияш?» Ответьте письменно на вопрос. Кугу лиймекышт, йоча-влак кӧ лияш шонат?

 

Чылан шонат докан:

«Кугу лиймеке, кӧ лияш?»

Мутлан, мемнан шымше класс

Чылан палат – кӧ лияш.

 

Теве Вася Иванов

Лиеш докан педагог.

А Оля гын пеш йорга –

Мураш-кушташ йӧрата.

 

Максим, пале чылалан:

Футболист лиеш, товат.

Почеш ок код Толяна,

Лиеш уста шофёрна.

 

Уло продавец мемнан –

Карина – ӱдыр ушан.

Саша гын чыла кертеш,

Векат, доктор сай лиеш.

 

Шонымашкына шуаш

Кӱлеш сайын тунемаш,

Икте-весым пагалаш,

Шочмо элнам йӧраташ.

Часть 3. АУДИРОВАНИЕ (Колыштын умылымаш)

1. Ознакомьтесь с текстом песни «Туныктышем», прослушайте её в исполнении ансамбля «Шонанпыл» по ссылке

 

Туныктышем

Мут Р. Кудрявцеван

Сем Е. Рыбакован

 

Шыже лышташ вуй ӱмбалне пӧрдеш.

Школ шке омсажым йочалан почеш.

Оҥгыр йӱк шергылте пеш веселан,

Юзо тӱняшке ӱжӧ чылам.

Йӱрым вашке ош лум вашталта.

Лудын-возен, шотлен моштена,

Тӱрлӧ проектым тыршен ыштена,

Шуко оҥайым пален налына.

 

Туныктышем, туныктышем,

Таум ойлем, мутым пуэм:

Сай тунемаш, поро лияш,

Шочмо элнам йӧраташ.

 

Туныктышемын таче пайрем.

Пеледыш аршашым тудлан пӧлеклем.

Кушко каем, мом мый ыштем –

Туныктышем эре пеленем.

Жап пеш шижде писын эрта,

Класc гычын класcыш ме вончена.

Уш-акылнам эре пойдара,

Чын илышлан мемнам туныкта.

        

2. Используя текст песни, ответьте на вопрос. Чему учитель учит детей?

 

3. Пройдите по ссылке и выполните упражнение «Календарь профессиональных праздников».

 

Часть 2. ГОВОРЕНИЕ (Мутланымаш)

 

1. Найдите в правой колонке перевод данных слов.

 

Туныктышо	руководитель
Эмлызе	рыбак
Ургызо	рабочий
Кевытче	гармонист
Мурызо	строитель
Чоҥышо	певец
Пашазе	швея
Колызо	врач
Гармоньчо	продавец
Кӱтӱчӧ	учитель
Вуйлатыше	пастух

 

2. Пройдите по ссылке и выполните упражнение «Заполните пропуски в предложениях».

 

3. Рассмотрите картинку, составьте диалог на тему «Кем я хочу стать в будущем».

 

 

 

Опорные слова и выражения: тӱняште шуко паша уло, школым тунем пытарымеке, ойырен налаш, лийнем, йӧратыме паша, оҥай, еҥ-влаклан полыш, сайын тунемаш кӱлеш.

 

4. Прочитайте, переведите на русский язык.

 

Тидат паша

Мыскара

 

Ик пий вес пийым уналыкеш ӱжеш.

– Уке, ом ярсе.

– Мом ыштет?

– Эрла озам пу деке кая, тудын ончычшо оптен кудалаш кӱлеш.

 

Ответьте на вопросы:

1. Какую роль выполняют собаки в жизни человека?

2. Какие профессии предполагают работу с собаками?

Часть 1. ЧТЕНИЕ (Лудмаш)

Прочитайте текст, переведите на русский язык, ответьте на вопросы. Выполните задания А–Г.

Паша

Йомак

…Илен тӱняште Паша, кызытат ила. Икана Паша урем дене эртен. Онча, йоча ошкылеш. Кидыштыже портфель. Пале, школ гыч толеш.

– Салам лийже, рвезе!

– Салам!

– Лӱмет кузе?

– Чепуш.

– А мыйын – Паша. Йолташ лийына?

– А мо, лийына.

– Мый тыланет эре полшаш тӱҥалам.

Тиде кече гыч Чепуш ден Паша йолташ лийыч. Паша рвезылан эре полшен шога. Сандене Чепуш школышто сайын тунемеш, мӧҥгыштыжат аважлан полша.

Словарь (мутер):

тӱня – мир

урем – улица

йолташ – друг

сандене – поэтому

 

Ответьте на вопросы:

1. Паша уремыште кӧм вашлиеш?

2. Рвезын лӱмжӧ кузе?

3. Чепуш куш миен?

4. Молан Чепуш школышто сайын тунемеш, аважлан полша?

А. Прочитайте пословицы. Переведите на марийский язык. Выберите пословицы к сказке:

1. Без хорошего труда нет плода.

2. Кто любит трудиться, тому есть чем похвалиться.

3. Книги читать – скуки не знать.

4. Без труда в саду нет плода.

5. Нет милее дружка, чем родная матушка.

6. Землю солнце красит, а человека – труд.

 

Б.  Найдите смысловые ошибки в предложениях. Прочитайте предложения в правильном варианте. Пройдите по ссылке и выполните упражнение.

 

В. Пройдите по ссылке и выполните упражнение «Соотнесите марийские пословицы с русскими».

 

 

Г. Пройдите по ссылке и раскрасьте рисунок «Чепуш бежит в школу», герой марийской сказки «Паша». Перескажите сказку.

Учебный модуль «ТЕ КӦ ЛИЙНЕДА?»