|
|
|
|
C 1 сентября 2021 года в Республике Марий Эл вводится система персонифицированного финансирования дополнительного образования для детей.
С 1 августа 2021 года начинается выдача сертификатов.
Современный урок физкультуры как средство социализации учащихся.
Уроки физической культуры — основная форма обучения, воспитания и развития учащихся. В процессе обучения физическим упражнениям дети с нарушениями интеллекта приучаются выполнять их в различных условиях: утром при проведении зарядки, на уроках письма, математики, ручного труда.
Физкультура для детей с ОВЗ в школе — важный предмет, обучающий ребенка уважать свое тело. Сам процесс физического воспитания включает восстановление функций нарушенных анализаторов, восполнение дифицита двигательной активности с учетом конкретного дефекта, формирование морально-волевых качеств. Учитель физкультуры нашей школы Кривицкий Евгений Николаевич серьезно готовиться к уроку: знакомится с учениками класса; узнает об уровне их физического развития, двигательной подготовленности, интеллектуальных особенностях; советуется с врачом школы.
С помощью основных движений Евгений Николаевич (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье, перелезание) формирует прикладные умения и навыки, необходимые в повседневной жизни. Чем раньше учитель поможет ребенку с нарушениями интеллекта включиться в активные двигательные действия, тем быстрее он сможет скорректировать имеющиеся у ребенка нарушения физического развития, предупредить появление новых сопутствующих дефектов и соматических заболеваний.
Эффективность уроков физической культуры обусловливается их содержанием, организацией деятельности детей, методикой обучения упражнениям. В процессе обучения у учащихся возрастает потребность в движениях, повышается физическая активность, увеличивается объем двигательных умений и навыков, что влечет за собой изменение в физическом развитии, улучшение работы всех функциональных систем (сердечно-сосудистой, дыхательной, мышечной, эндокринной).
Методика проведения, подбор и чередование упражнений и игр на урок ах Евгения Николаевича направлены на коррекцию нарушений умственного и физического развития, укрепление здоровья, повышение двигательной подготовленности и расширение функциональных возможностей организма учащихся школы. Обучение физическим упражнениям помогает учащимся стать более сильными и выносливыми. Роль учителя физической культуры заключается в том, что он не только контролирует развитие двигательной деятельности, но и помогает выполнять основную гражданскую задачу — социализацию учащихся.
Бей в набат 
В настоящее время в России наблюдается устойчивая тенденция к значительному росту потребления алкогольных напитков, наркотических и токсических веществ с одновременным снижением возраста приобщающейся к ним молодежи.В целях противодействия распространения наркомании в молодежной среде, популяризации знаний о здоровом образе жизни и формировании у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья, привлечения к регулярным занятиям физической культурой и спортом, пропаганды культуры здорового образа жизни, в рамках проведения мероприятий, запланированных при по борьбе с наркоманией в нашей школе проходили профилактические мероприятия. Декада в школе-интернате проводилась согласно плану с 16.11.-26.11.
17 ноября – в 8, 9А и 9Б классах, 18 ноября - в 7А классе, 22 ноября - в 6Б, 7Б классе были проведены информационные часы «Бей в набат!». Психолог школы Денисова В.А. рассказала школьникам, что по оценкам ООН, общемировое число лиц, употребляющих наркотики, в настоящее время составляет не менее 185 млн. человек (т.е. 3% всего населения нашей планеты, или около 12 % населения в возрасте от 15 до 30 лет). Социальный педагог Трескова Е.Е. показала фильм «Бей в набат!!» антинаркотического содержания и пояснила правовые аспекты, с которыми могут столкнуться ребята, приблизившиеся к наркотикам, алкоголю и табаку. Главный вывод, который, как мы надеемся, сделали ребята – надо жить интересно, получая удовольствие от здорового образа жизни, общения друг с другом, тогда и потребности в искусственных заменителях счастья не будет.
19 ноября состоялось заседание Совета профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, куда были приглашены 24 школьника, которые были замечены в несоблюдении выполнения Устава школы, употребления вейпа и курения сигарет. Инспектор ПДН МО МВД России «Козьмодемьянский» Царегородцева Е.А. объяснила учащимся, что за нарушения в школе и в общественных местах следует сначала постановка на учет, а затем административное наказание, об уголовной ответственности за распространение и хранение наркотиков. Так же рассказала учащимся об отношении молодого поколения к своему здоровью. Как употребление наркотиков убивает молодёжь, о том, насколько сокращается жизнь человека, решившего поменять здоровый образ жизни на вредные привычки. Елена Александровна раздала буклеты и продемонстрировала видеоматериалы про вред наркотиков, алкоголя и табакокурения.
Спортивные мероприятия проходили под девизом «Спорт против наркотиков!»:
· проведены уроки по пионерболу, настольному теннису, баскетболу среди учеников 2-9 классов
· проводились занятия по мини-футболу и наши любимые «Веселые старты»
В ходе учебно-воспитательного и учебно-тренировочного процессов учитель физкультуры Кривицкий Е.Н. осуществляет подбор средств и методов тренировок исходя из интересов и потребностей подростков, применяя дифференцированный подход. В мероприятиях приняло участие 90 человек.
Также в школе проводятся занятия по ЛФК, где руководитель Денисова В.А. разъясняет ребятам проблемы со здоровьем, которые могут возникнуть у детей при курении и наркомании, поскольку детский организм еще не сформировался и не окреп. Занятия по ЛФК посещают 20 человек.
Всемирный День борьбы со СПИДом отмечается ежегодно 1 декабря. Главной задачей проведение мероприятий по данной тематике - это привлечение внимания ребят к проблеме СПИДа; знакомство с историей возникновения и путями передачи заболевания; сформирование навыков бережного и внимательного отношения к собственному здоровью. Ребятам 7-9 классов было рассказано о том, для чего была установлена эта дата, почему международным символом борьбы со СПИДом является «красная ленточка» – кусочек шелковой ленты, сложенный особым образом. Была показана презентация «Правда о СПИДЕ» с элементами дискуссии. В заключении школьникам был показан фильм «ВИЧ. Знать, чтобы жить» в рамках киноакции «Кино против наркотиков». Присутствовало 40 человек.
За отчетный период организовано и проведено 17 мероприятий антинаркотической направленности с охватом 90 человек, роздано около 50 буклетов и брошюр о пропаганде здорового образа жизни.
День матери
День матери - это самый нежный праздник, созданный, чтобы вспомнить о самом важном человеке, о маме, которая заслуживает внимания каждый день в году.
Дорогие наши горячо любимые, самые красивые, добрые, нежные, заботливые, трепетные, все слова благодарности для Вас!
Не секрет, чьи руки самые теплые, чьё сердце самое доброе, чьи объятия самые крепкие - это все наши мамы! В такой день хочется, чтобы любовь, которую они излучают, никогда не оставалась без внимания, и все дети - от мала до велика, всегда это ценили! Со словами благодарности и любви учащиеся 6а класса поздравляют мам с праздником. Воспитатель: Батыгина В. Н.
И уже стало традицией в последнее воскресенье ноября отмечать этот день. В связи с этим праздником воспитатели Тюрикова И. Ю., Жирнова Ю. В., Зиновьева Е. С. с учащимися 8, 4, 3 классов провели внеклассное мероприятие. Дети с удовольствием работали на занятии: читали стихи, отгадывали загадки, выполняли творческие работы к празднику. Ребятам очень понравилась презентация, которую составила ученица 8 класса Маша Р. И детям и взрослым было интересно!
С учащимися 5 а класса было проведено внеклассное мероприятие посвященное этому дню. Учащиеся ответили на вопросы теста, рассказали о своих мамах и бабушках тоже. Ведь бабушка тоже мама!!! Ребята выразили свою любовь к мамам в рисунках.Также на внеурочных занятиях под руководством Лобановой Н. М., своими руками сделали подарок мамам - поздравительные открытки. Со старанием и усердием мастерили ребята открытки для своих мам. Ведь мама - это первое слово, главное слово в каждой судьбе! С праздником, дорогие мамы!
Учащиеся 4а провели праздничное мероприятие, посвященное Дню матери, на котором познакомились с историей и традициями этого праздника, изготовили поздравительные открытки для любимых мам. Классный руководитель: Казанцева Н. С., Воспитатель: Жирнова Ю. В.
Во 2а классе проводился классный час на тему "Мамочка родная, милая моя". Дети подготовили стихи-поздравления, спели песню про маму, рассказали, какие у них замечательные мамы и как они им помогают. Классный руководитель Подоплелова А. Л. Воспитатель Алехина А. П.
Во 2б, 4б, 5б классах провели классный час посвященный Дню матери. Ребята просмотрели видеоролик об истории празднования, мультфильм «Мама для мамонтенка», рассказали о своих мамах и приготовили им открытки.
День рождения Деда Мороза
Скоро Новый год. Дети и взрослые с нетерпением ждут подарков и поздравлений от Деда Мороза.
18 ноября Дед Мороз пригласил на свой День рождения самых маленьких ребят нашей школы.
С целью создания положительного эмоционального настроя, развития игровых умений и социального развития детей для учащихся 1-2 классов состоялся праздник "День рождения Деда Мороза". Дети подготовили для Деда Мороза и Снегурочки свои поздравления, показали свои знания по математике, русскому языку и развитию речи, "зарядились " сами и "зарядили" гостей новогодним настроением. Ну а Дед Мороз и Снегурочка не оставили детей без сладких подарков. Классный руководитель Искибаева Л. А. Воспитатель Алехина А. П.
Пожарная безопасность
С 15 ноября по 19 ноября учителя и воспитатели в классах проводили внеклассные мероприятия по пожарной безопасности. Занятия проводилось с целью формирования у детей понятия "пожарная безопасность" и умения правильно действовать в случае опасной ситуации. На занятии ребята активно участвовали в выполнении заданий, отвечали на вопросы, отгадывали загадки, участвовали в викторинах, рисовали, раскрашивали, просмотрели поучительные мультфильмы, видеоролики.
"Профилактика наркотиков и вредных веществ"
С 15-30 ноября в рамках акции "Бей в набат!" "Дворец молодежи" совместно с волонтерами-медиками проводит конкурс видеороликов "Молодежь за ЗОЖ".
6а класс участвует в конкурсе видеороликов "Бей в набат" (Республиканская антинаркотическая акция).
23 ноября в вечернее время воспитатели Порандайкина И. Н. и Скулкина Т. В. провели беседу "Бей в набат". Ребята посмотрели видео, нарисовали плакат и высказали своё мнение о вреде наркотиков.
Воспитатели Жирнова Ю. В. и Тюрикова И. Ю. провели мероприятие с учащимися 4а и 8 класса: "Нет наркотикам!"
По ходу мероприятия обсуждались вопросы пагубного влияния наркотиков на здоровье человека. Ребята также нарисовали рисунки на тему: "Мы против наркотиков, мы за ЗОЖ".
Родительский контроль
12 ноября в целях улучшения организации питания обучающихся ГБОУ Республики Марий Эл "Козьмодемьянская школа-интернат", содействию родительского контроля за организацией питания обучающихся, формированию предложений для принятия решений по улучшению питания в ГБОУ Республики Марий Эл " Козьмодемьянская школа-интернат" родители учащихся 3б и 4б классов Матвеева А. Г., Шевченко М. М. посетили столовую школы.
«Стань заметным на дороге!»
С наступлением осени продолжительность светового дня заметно сократилась, что увеличивает для пешеходов риск стать участниками ДТП, прежде всего на неосвещенных участках дорог. Недостаточная видимость в сочетании с дождями и туманами, а также свет встречных автомобилей, нередко приводят к тому, что водители распознают пешехода на дороге в последний момент.
10 ноября 2021года педагог-психолог Денисова В.А. провела с учащимися 6Б7Б, 9А классов профилактические практикумы «Стань заметным на дороге!», где пояснила, что действенным способом защиты пешеходов, особенно в темное время суток, становится ношение специальных светоотражающих элементов на одежде. Светоотражатели или фликеры – специальные устройства, которые ярко светятся в темное время суток в свете фар автомобилей и являются единственным средством, увеличивающим контраст фигуры чел овека по сравнению с окружающей средой.
Считается, что человек на дороге должен быть виден на расстоянии не менее 200 м. Эта величина определяется многими факторами: скорость реакции водителя, индивидуальные особенности восприятия, технические параметры автомобиля, влияющие на длину тормозного пути, и пр.
Ребята сами поделились своими мыслями, что светоотражатель следует крепить к верхней одежде, к рюкзакам, к сумкам, чтобы при переходе через проезжую часть на них попадал свет фар автомобилей, и они всегда были видны водителю. Для этого светоотражатели должны свободно свисать на шнурке. Рекомендуется крепить светоотражатели с двух сторон одежды, чтобы они были видны водителям, как встречного, так и попутного транспорта. Вика Ф. показала свой рюкзак со световозвращающими наклейками. Занятие носило практический характер, и было очень полезным.
Добро пожаловать на Землю Акпарса!
4 ноября - не только День народного единства, но и день рождения республики Марий Эл. В связи с этим праздником воспитатели: Тюрикова И. Ю., Зиновьева Е. С., Жирнова Ю. В. вместе с детьми 3б, 4а, 8 классов провели мероприятие: "Добро пожаловать на Землю Акпарса!".
Инсценировка русской народной сказки «Репка»
Дети очень любят сказки, готовы слушать их хоть каждый день, а еще более интересным для них является, если сказки можно посмотреть и проиграть их вместе. 26 октября во внеурочной деятельности учащиеся 2б,4б,5б класса совместно с учащимися 1 класса под руководством классных руководителей Толстовой М. М. и Искибаевой Л. А. инсценировали музыкальную сказку «Репка». Дети сами себе выбирали роли, одевали маски, кто кем будет игр ать в этой сказке. Главной задачей было то, чтобы учащиеся могли показать себя максимально артистично, не стеснялись, передали эмоциональное состояние героев. В ходе проигрывания было видно, что все дети старались, у них было хорошее настроение. И в завершении, еще вспомнили сказку "Колобок": Алеша из 1 класса был в роли автора и рассказывал сказку, а все остальные ребятки в ходе сказки пропевали слова колобка. Время пролетело быстро и интересно, на радость всем ребятам.
Коррекционно-развивающее занятие "С Днём рождения, Республика моя! "
В предверии празднования 101го дня рождения Республики Марий Эл в 1 классе классным руководителем Искибаевой Л. А. и воспитателем Алехиной А. П. было проведено коррекционно-развивающее занятие "С Днём рождения, Республика моя! " с целью формирования чувства патриотизма, любви к своей культуре, своему народу, своей земле.
«Безопасность в сети Интернет»
Мы живем в век информационных технологий, достаточно много времени проводим в сети в поисках информации, готовясь к занятиям, или просто отдыхая. Очень важно научиться правильно вести себя в сети Интернет, знать правила безопасности и эт ичного поведения. Виртуальная реальность, как и любое пространство, несомненно, обладает и достоинствами и недостатками. За безопасностью пользователей следят государственные структуры, а также и сотрудники Интернет сервисов, администраторы сайтов, модераторы. Однако ежедневно появляются новые жертвы, пострадавшие чаще всего из-за отсутствия грамотности в вопросах безопасности. В целях недопущения совершения на территории учебных заведений террористических актов, иных чрезвычайных ситуаций социальный педагог Трескова Е.Е. и психолог школы Денисова В.А. с 25 по 28 октября 2021года провели с учащимися 4а и 7-9-х классов информационные профилактические часы на тему: «Безопасность в сети Интернет», «Профилактика терроризма в школе». Педагоги обратили внимание обучающихся на возможные угрозы в сети Интернет, повысили грамотность обучающихся в вопросах безопасности, обозначили общепринятые нормы поведения в сети.
Неделя Естествознания
С 18 октября по 22 октября проходила неделя Естествознания в школе. В рамках недели Естествознания под руководством Лобановой Натальи Михайловны были проведены мероприятия по биологии и географии на тему: "Богатства нашей Родины". Для начальных классов была проведена " Хвостатая викторина", для среднего звена - игра "Алфавит", для старшего звена - " Олимпиада". Также все учащиеся школы участвовали в конкурсе рисунков "Богатства нашей Родины".
С учащимися 7а класса было проведено открытое мероприятие на тему: " Богатства Республики Марий Эл". Все учащиеся с интересом и удовольствием участвовали и были награждены грамотами и призами.
Коррекционно-развивающие занятия в рамках недели Естествознания
Детям в нашей школе сложнее даётся ознакомление с окружающим миром, развитие свободного общения с взрослыми и детьми. Хорошо, что именно сейчас проходит неделя Естествознания, которую подготовила и провела учитель биологии Лобанова Н. М. Мы с удовольствием включились в эту познавательную работу. Во второй декаде октября 2021 года с 11-21 числа учащиеся 1-6 классов на коррекционно-развивающих занятиях под руководством психолога школы Денисовой В. А. играли с модулями набора "Дары Фребеля".
Тема занятий художественно- эстетического развития "А что за окном?" была направлена на становление эстетического отношения к окружающему миру природы, развитие любознательности, воображения, формирования интереса к изобразительному творчеству, обучению умению выразительно передавать образы окружающего мира.
При использовании игрового набора "Дары Фребеля" создаются условия для более эффективного усвоения материала. Ведь игровая практическая деятельность, тактильноевоздействие позволяет детям с ОВЗ проще и доступней усваивать получаемую информацию.
Детям предлагалось пофантазировать на тему, что ещё они могли увидеть за  окном: не только из кабинета психолога, но и из окна своего дома. И собрать эти композиции. Многие ребята проживают в сельской местности где красивая природа, другие пейзажи и картинки, отличные от города. Матвей П. из 2 а класса увидел кусочек осенней природы, Алеша Ф. из 1 класса - полицейскую, скорую и пожарные машины, Саша С. Из 3 а класса оформил лес и медведя, Костя Х. и Данил О. из 4 а класса увидели дома и машины, Кристина М., Паша Е. и Илья П. увидели первый снег и запечатлели его.
"Дары Фребеля" содействуют проявлению и развитию в игре необходимых качеств: произвольного поведения, ассоциативно-образного и логического мышления, воображения и познавательной активности . И ещё одно важное условие эффективности работы - все действия детей во время деятельности мы соединяем со словом, ведь именно слово позволяет ребенку осознать и закрепить опыт.
Ребята! Ответьте на вопрос: "А что у вас за окном?"
Неделя истории и естествознания
В рамках недели истории Бобынина О. Н. на уроке ИКРК с 7 классом провела урок с презентацией "Театры Йошкар-Олы"
Неделя Естествознания и Истории
В рамках недели Естествознания и Истории, учителем истории и обществознания Тресковой Е. Е. в период с 18-22 октября проведены мероприятия по истории Отечества и обществознания с учениками 6-9 классов. Викторина с учениками 9 класса "Знаешь ли ты Конституцию РФ", конкурс творческих работ: " Иллюстрированная история", "Моя родина - Россия!", открытый урок с учениками 7а класса " Быт, занятия и ремесла восточных славян".
Интеллектуальная игра "Математический бой"
Классный руководитель Искибаева Л. А. со своими учениками 1 класса провела интеллектуальную игру "Математический бой" с целью создания условий для развития познавательный процессов у младших школьников с ОВЗ. Первоклассники проявили себя в команде, мыслили и работали самостоятельно.
Выставки в 1 классе
Ученики 1 класса под руководством классного руководителя Искибаевой Л. А. подготовили и оформили в своём классе 3 выставки :"Время года. Осень.", "Удивительный мир животных.", "Осень в Марий Эл." Работы выполнены в технике "Аппликация из цветной бумаги" и" Пластилинография".
Правильное питание
На уроках СБО с преподавателем Бобыниной О. Н. мальчики из 9б класса освоили тему: "Правильное питание". Приготовили салат, заправленный растительным маслом, освоили приготовление овощного супа.
Профориентация выпускников
В рамках профилактической работы по профориентации с выпускниками 9-х классов ГБОУ РМЭ "Козьмодемьянская школа-интернат" социальным педагогом Тресковой Е. Е., заместителем директора по ВР Шалановой 14 октября 2021 года организована поездка на экскурсию в ГБПОУ Республики Марий Эл "Ардинский промышленный техникум". Участие в поездке приняли 18 учеников школы-интернат. Перед школьниками выступил директор ГБПОУ РМЭ " АПТ" Скворцов В. В., заместитель директора по УВР Тойватрова В. Х., заведующая учебной частью Королева Н. В. Выбирая профессиональное образовательное учреждение, выпускникам школы важно увидеть все достоинства учебного заведения, оценить серьезность подхода к образовательному процессу и дальнейшие возможности личного развития,  а также перспективы своей реализации как будущего профессионала в выбранной сфере деятельности. Гостям техникума были продемонстрированы презентации, фрагменты из студенческой жизни, учебные классы, мастерские, спортзал, тренажерный зал. Сегодняшние школьники, а завтрашние студенты с удовольствием прослушали рассказ о специальностях и профессиях, по которым идёт обучение, получили информацию о порядке поступления. Директор ГБПОУ РМЭ "АПТ" Скворцов В. В. пожелал выпускникам сделать правильный выбор в мире профессий.
Совет профилактики
11 октября 2021 года состоялся совет профилактики школы, с целью профилактики предупреждения и пресечения административных правонарушений среди несовершеннолетних, проведены индивидуальные беседы с учащимися ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянская школа-интернат», состоящими на внутришкольном учете и учете ПДН, КДН и ЗП, с учениками, чьи семьи находятся в социально – опасном положении, не желающими соблюдать Устав школы, нарушителями норм поведения на уроках и во внеурочное время, в общем количестве участников 11 человек, на темы: о вреде курения, о курении в общественных местах, курение вейпов, кража несовершеннолетними. Ученикам разъяснены их права и обязанности, о наказании и привлечении к административной и уголовной ответственности.
Совет Профилактики создан в школе для работы по предупреждению правонарушений и преступлений, укреплению дисциплины среди учащихся по месту учебы, для работы с социально опасными семьями, для выявления и анализа причин и условий, способствующих антиобщественным действиям несовершеннолетних. 
Состав Совета Профилактики:
Заместитель директора по ВР – Шаланова А.А.
Социальный педагог – Трескова Е.Е.
Педагог-психолог - Денисова В.А.
инспектор ОУУП и ПДН МО МВД России «Козьмодемьянский» Царегородцева Е.А.
V региональный чемпионат по профессиональному мастерству "Абилимпикс"
30 сентября в Марий Эл прошёл V региональный чемпионат по профессиональному мастерству "Абилимпикс" (Йошкар-Ола). В соревновании участвовали ученики 9 а класса Салтыкова Алина и Калинов Миша. Поздравляем Салтыкову Алину, занявшую 2 место в соревнованиях по компетенциям чемпионата категория "школьники" "Резьба по дереву". Подготовил учитель столярного дела - Ерофеев Николай Аркадьевич.
Молодцы ребята!
Посещение библиотеки
Обзор энциклопедий, действующей книжной выставки для ребят "Прочитай, не пожалеешь".
Уроки СБО
На уроках СБО педагог Бобынина Ольга Николаевна готовит учеников школы - интернат к самостоятельной жизни путем освоения процесса приготовления выпечки. Девочки 8 класса научились печь два вида торта «Молочная девочка» и «Медовик». Парни 9б класса приобрели опыт выпекания блинов. Всем учащимся очень нравятся такие «вкусные» уроки.
Экономическая игра "Бюджет семьи"
12, 13, 14 октября для учащихся 5,6,7,8,9 классов Бобынина О. Н. учитель СБО провела экономическую игру "Бюджет семьи", учащиеся принимали активное участие в
подсчете семейных бюджетов.
Цель урока: дать понятие о бюджете, доходе и расходе.
Знакомство детей со структурой семейного бюджета;
Развивать способности, сравнивать и анализировать, формировать навыки ведения домашней финансовой документации, развивать самостоятельность, воспитывать информационную культуру, формировать навыки аккуратности, внимательности, самостоятельности, дисциплинированности и усидчивости;
Стремление добиваться успеха за счёт добросовестного отношения к своему труду, воспитывать чувство товарищества, умения работать в команде.
Экономическая игра "Бюджет семьи"
12, 13, 14 октября для учащихся 5,6,7,8,9 классов Бобынина О. Н. учитель СБО провела экономическую игру "Бюджет семьи", учащиеся принимали активное участие в
подсчете семейных бюджетов .
Цель урока: дать понятие о бюджете, доходе и расходе.
Знакомство детей со структурой семейного бюджета;
Развивать способности, сравнивать и анализировать, формировать навыки ведения домашней финансовой документации, развивать самостоятельность, воспитывать информационную культуру, формировать навыки аккуратности, внимательности, самостоятельности, дисциплинированности и усидчивости;
Стремление добиваться успеха за счёт добросовестного отношения к своему труду, воспитывать чувство товарищества, умения работать в команде.
Познавательно развлекательные мероприятие "Дружи с финансами".
14 октября 2021 года в ГБОУ РМЭ "Козьмодемьянская школа - интернат" для учащихся начальных классов было проведено познавательно развлекательные мероприятие по финансовой грамотности "Дружи с финансами". Через игровые моменты учащиеся рассмотрели роль денег в жизни человека, вспомнили сказки, где упоминаются финансы, проявили практические возможности знаний о деньгах, решая задачи и отгадывая загадки. А также составляли и объясняли пословицы.
В целом мероприятие прошло увлекательно, познавательно и позитивно.
Конкурс рисунков "Выборы глазами детей".
Учащиеся 6 класса, педагоги Бобынина О. Н., Искибаева Л. А. в сентябре приняли участие в республиканском конкурсе рисунков "Выборы глазами детей".
Итоги: 3 диплома 1 степени, 4 благодарственных письма. Награждение состоялось 6 октября, ребят наградила председатель ТИК г. Козьмодемьянска Пичугина И. В. дипломами и призами.
День учителя.
С днём учителя, дорогие педагоги!!!
Спасибо за Ваше терпение и преданность делу, за Вашу доброту, внимание и заботу.
Ученики школы выражают Вам огромную благодарность и специально для Вас подготовили видеопоздравления!!!
««НЕТ – ВЕЙПУ!!!»» Я забочусь о своем здоровье».
Ежедневно на улицах городов мы видим людей, выдыхающих большое количество пара, использующих для этого специальные устройства.
Вейпинг (от английского - vaping -парение) - процесс курения электронной сигареты, испарителей и других подобных устройств.
Вейпы - электронные сигареты.
Вейперы - новый вид курильщиков, которые курят не обычные сигареты, а сигареты с электронной начинкой, пропагандируя курение электронных устройств как безопасную альтернативу обычным сигаретам.
Вейпинг - новое течение среди молодежи, курильщики объединяются в группы, покупают различные устройства для парения, которые совершенствуются с каждым днем приобретая, новый дизайн и новые ароматические свойства (со вкусом вишни, мяты, яблока, лимона, кофе и др.).
К сожалению это веяние появилось и в нашей школе: некоторые ребята признались, что пробовали «парить».
6 октября 2021 года психолог школы Денисова В.А. начала разговор с учащимися 7Б, 9а и 9б классов без осуждения: «Что ты думаешь об электронных сигаретах?» и «Ты знаешь детей, которые курят вэйп?» Дети признались, что некоторые уже пробовали вейп, а также знают ребят, которые «парили». Затронули вопрос происхождения вейпа и опасности, которые предостерегают ребят. Говорили о том, что есть полезные привычки и спорт в жизни детей, который играет огромную роль на пути к здоровому образу жизни, затронули необходимость соблюдения режима дня, выполнения утренней гимнастики и оказания дома посильной помощи в физическом труде. Ребята проиграли жизненные ситуации в игре и обсудили происходящее в классе и в школе. Они добавили, что используя устройство для парения, среди детей и молодежи вероятен большой риск подать заразительный пример, и, возможно те, кто не курил вообще, начнут курить именно с этого испаряющего устройства.
Социальный педагог Трескова Е.Е. и заместитель директора по ВР Шаланова А.А. присоединились к беседе и поделились своим мнением об этом вопросе.
Целью классного часа было воспитать в учащихся убеждения в том, что здоровье является важным условием для счастливой жизни.
Внеурочная деятельность во 2б, 4б, 5б классе
На внеурочных занятиях дети 2б, 4б, 5б класса под руководством классного руководителя Толстовой М. М. развивают активность, самостоятельность, интересы в разных видах деятельности, творческие способности. В сентябре много времени уделили созданию поделок, работе с красками, карандашами, пластилином. Подготовили подарки своими руками для бабушек ко Дню пожилых людей и поделку на выставку ко Дню учителя.
Внеурочная деятельность в 5а классе
На внеурочных занятиях дети 5а класса под руководством классного руководителя Лобановой Н. М. развивают творческие способности, фантазию и эстетической вкус. Они лепят, красят, рисуют и наслаждаются природой осени.
Неделя безопасного движения
С 20-24 сентября проходила Неделя безопасности, посвящённая вопросам безопасности детей на дороге. Классные руководители и воспитатели провели классные час и минутки безопасности. Ученики 6б, 7б класса под руководством учителя домоводства Бобыниной Ольги Николаевны приняли участие в конкурсе рисунков по безопасности дорожного движения.
Уроки швейного дела
На уроках швейного дела учащиеся 5 - 9 классов выполняют пошив занавесок для коридора школы и в комнаты общежития.
Распространение опыта работы ресурсного центра
Важно, чтобы люди не чувствовали себя инвалидами…
Это люди, которым судьба послала сложные испытания…
Только сочувствия мало, надо развивать возможности.
Л.И. Швецова
Планом основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 года, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 января 2021 г. № 122-р, предусмотрено выполнение мероприятия «Реализация инфраструктурных проектов по поддержке и развитию социальных служб, оказывающих помощь семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации, включая деинституциональные формы поддержки семей, воспитывающих детей-инвалидов».
ГБУ РМЭ «Комплексный центр социального обслуживания населения в Горномарийском районе» является соисполнителем проекта «Транзит заботы», реализуемого ГБУ РМЭ «Йошкар-Олинский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», поддержанного грантом Фонда поддержки детей, находящихся в трудных жизненных обстоятельствах.
ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянская школа-интернат» как ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями, с ТМНР обобщает и распространяет положительный опыт работы с такой категорией детей в г.Козьмодемьянске и Горномарийском районе РМЭ.
27 октября 2021г. руководитель Ресурсного центра Денисова В.А. поделилась своими наработками со специалистом по социальной работе ГБУ РМЭ «Комплексный центр социального обслуживания населения в Горномарийском районе» Кольцовой М.П. и зам директором Буяковой Г.Л.. по использованию оборудования и повышения их компетентности в вопросах комплексной реабилитации и абилитации детей.
Реабилитация и абилитация инвалидов направлены на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности инвалидов в целях их социальной адаптации, включая достижение ими материальной независимости и интеграцию в общество, т.е. абилитация – это когда способности инвалида формируются, а реабилитация – это условия максимального восстановления утраченного функционала.
Валентина Александровна рассказала, что для создания специальной, комфортной, коррекционно-развивающей среды обучающихся с ОВЗ широко используются новые технологии образования и развития. Участие ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянская школа-интернат» в федеральном проекте «Современная школа» национального проекта «Образование» позволило модернизировать пространство учебных кабинетов, перепланировать их, и оснастить многофункциональной мебелью. Кабинет педагога-психолога — это важная составляющая всего образовательного процесса в нашей школе, а коррекционная работа — это базовая часть нашего учебного плана. Благодаря участию в нацпроекте для кабинета психолога закуплены комплекты наборов: набор психолога «Пертра» - набор является наиболее эффектинвным средством психологического развития и коррекции визуального восприятия, пространственного мышления, мелкой и общей моторики, сенсорной сферы, речи, обогащения внимания, творческому развитию детей с самыми разными нарушениями.
Современный стол психолога-дефектолога «АЛМА СТАРТ», куда входит современный сенсорный компьютер с профессиональным программным обеспечением, а такж е множеством развивающих игр и тестов для детей, набор Дары Фребеля выпускается компанией МДИ (Мир Деревянных Игрушек включает в себя четырнадцать видов образовательных материалов, детали из натурального дерева). Школа закупила большое количество Монтессори-материалов. Они используются для работы с детьми каждый день. Коллеги Коллеги отметили доступность, экологичность, комфортность используемых технологий и договорились о дальнейшем сотрудничестве в рамках этого важного направления деятельности.
Последний звонок!
25 мая состоялся Последний звонок для наших учеников и выпускников 9 класса.
Окончание школы - одно из важнейших событий в жизни каждого человека, серьезный этап, когда заканчивается детство и начинается взрослая жизнь с невероятными открытиями и большими достижениями.
Дорогие выпускники! Сегодня прозвучал ваш последний звонок. В его мелодичных переливах останется все: и радость первых побед, и упорная работа над собой, и искренняя любовь ваших педагогов.
Пришло время, когда вы стали выпускниками, а впереди ещё экзамены!!! Успехов!!!
|
|
"Прощанье с начальной школой"
Прозвенел последний звонок для учеников четвертых классов. В этот день ребята прощались с начальной школой и своим классным руководителем, который был рядом с ними с первого класса. Все ученики были награждены грамотами. Впереди у выпускников 5 класс и новый этап школьной жизни.
|
|
Последний звонок в начальной школе
«Последний звонок» - весёлый и одновременно грустный праздник. Это долгожданные каникулы с множеством сюрпризов. Это грусть по школьным будням и праздникам. Позади долгий учебный год и маленькие трудности. Веселых и теплых всем летних каникул!
|
|
Итоги учебного года в 5б, 6б классе
«Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье» В. А. Сухомлинский.
Родители - главные воспитатели ребёнка, поэтому «воспитание детей начинать именно с родителей»: так говорил Сухомлинский.
Новая система обучения средней школы в пятом классе для ребенка с СИПР является волнующей, тревожной, возможно, увлекательной, но, без сомнения, вызывающей определенную внутреннюю напряженность и некоторые затруднения восприятия, осознания, самоопределения и т. д. Каждый ребенок проходит адаптацию по-своему, что требует строго индивидуального подхода к каждому.
Учащиеся 5 6 б класса были вовлечены в подготовку и проведение мероприятий, праздников и спортивных соревнований. Участвовали во всех коллективно-творческих делах школы и класса. Каждый ученик имеет в классе поручение.
Задачи, которые стояли и стоят перед классным руководителем и учителями-предметниками :
Создание максимально благоприятных условий для адаптации учащихся .
Оказание психологической помощи и поддержки детям.
Формирование у обучающихся позитивного отношения к школе.
Основная задача, которую реализовывали педагоги, работающие в классе,- создание в классе атмосферы психологического комфорта и поддержки каждого ученика. Подводя итоги года в 5б, 6б классе все родители были отмечены администрацией школы и классным руководителем Денисовой В.А. |
|
Развитие творческих способностей
В течение учебного года для развития творческих способностей детей 2а класса педагог Искибаева Л. А. использовала традиционные и нетрадиционные техники рисования пластилином, гуашью, восковыми карандашами, мелками. Пожалуй, невозможно найти такого ребёнка, который бы не любил рисовать и лепить, особенно, когда под рукой находится материал для работ.
|
|
Прогулка по городу
Прогулка одна из форм активного отдыха, служащая для восстановления работоспособности обучающихся. По характеристике двигательных процессов прогулка органически дополняет содержание занятий, связанных с пребыванием детей на воздухе.
Во время прогулки осуществляется широкое и многообразное общение ребёнка с товарищами по классу и воспитателем, в процессе которого идёт активный обмен разнообразной информацией.
|
|
Спортивные игры на свежем воздухе
15 мая прошло мероприятие для сборной группы детей интерната - спортивные игры на свежем воздухе. Ребята разделились на 2 команды, выбрали капитанов, название. Участвовали в разных играх: "бег с препятствиями", " угадай кто", "перетягивание каната" и др. В конце соревнования получили сладкие призы.
|
|
"Ночь музеев"
15 мая ребята совместно с воспитателями посетили художественно-исторический музей им. А. В. Григорьева, Музей купеческого быта, музей сатиры и юмора им. Остапа Бендера в рамках акции "Ночь музеев", где проходили обзорные экскурсии.
|
|
Товарищеский матч по футболу
14 мая во дворе школы прошёл товарищеский матч по футболу с сотрудниками ГИБДД, посвящённый 76-летию Победы. Лучший нападающий - Ишпайкин Никита, лучший защитник - Пиржанов Артур, лучший вратарь - Сунцов Александр. Счёт 2:2, исход игры решил пенальти 1:0 в пользу школьников. Поздравляем!!!
|
|
Акция "Голос памяти"
В преддверии великого праздника Дня Победы учащиеся 5 класса ГБОУ РМЭ "Козьмодемьянская школа-интернат" вместе с воспитателем Батыгиной Валентиной Николаевной приняли участие во Всероссийской акции #ГолосПамяти#ЧитаемСтихиовойне# и подготовили видеообращение.
Спасибо ребятам за их старание, память и уважение к подвигу воинов Великой Отечественной войны |
|
Акция "Письмо Победы"
28 учеников нашей школы под руководством педагогов Искибаевой Л. А., Бобыниной О. Н. и Алехиной А. П. присоединились к акции "Письмо Победы", которую проводит ГБУ РМЭ "КЦСОН в городе Коэьмодемьянске". Дети изготовили письма-треугольники для ветеранов нашего города, в которых они написали слова благодарности за мирное небо и яркое солнце над головой. А ученик надомного обучения Дерябин Вячеслав изготовил коллаж и рисунок ко Дню Победы. Ребята уверены, что эти пожелания доставят радость и создадут праздничное настроение ветеранам.
|
|
С Днем Победы!
Ученики 5,6 и 7 классов совместно с учителем ИКРК и рисования Искибаевой Л. А. подготовили и оформили выставкурисунков к празднику Победы.
|
|
В предверии празднования праздника Дня Победы учащиеся 6 класса с воспитателем Зиновьевой Е. С. навестили ветерана труда, труженника тыла Соловьеву Елизавету Семёновну. Ребята поздравили её с наступающим праздником - 76 летием Победы и прошедшим Днём рождения (21 апреля Елизавете Семёновне исполнилось 97 лет).
Учащиеся 9 класса вместе с воспитателем Лазаревой Н. Н. посетили педагога Брагину Евгению Викторовну. Ей 84 года, педагогический стаж 35 лет. Евгения Викторовна работала в нашей школе с глухонемыми детьми, она вдова участника ВОВ. Она прекрасно помнит и продемонстрировала ребятам азбуку жестов глухонемых - дактиль , рассказала о своей работе в школе, а также о своём детстве в годы войны. Евгения Викторовна замечательнейший и очень интересный человек, ребята слушали её очень внимательно. Она пожелала детям (выпускникам) определиться в своей профессии, сделать правильный выбор, работать по призванию. Ребята поблагодарили и поздравили с наступающим праздником 9 мая, подарили цветы, эта встреча оставила приятные воспоминания и произвела на ребят большое впечатление. Спасибо Вам, Евгения Викторовна, за ваш труд, энергию, за вашу силу!!! С праздником! |
|
«Педагогическая мозаика – 2021»
В ГБОУ Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа-интернат» проводится целенаправленная работа по созданию необходимых условий для получения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов качественного доступного образования, в том числе через повышение квалификации и профессионального уровня педагогических работников образовательной организации.
15 апреля 2021года состоялась торжественная церемония награждения победителей республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Педагогическая мозаика – 2021». Организационное и методическое обеспечение проведения конкурса осуществлялось Министерством образования и науки Республики Марий Эл, ГБУ ДПО РМЭ «Марийский институт образования», МОДО «Дом детского творчества г. Козьмодемьянска» при поддержке МУ «Отдел образования администрации городского округа «Город Козьмодемьянск» Республики Марий Эл. В конкурсе приняли участие 10 педагогов школы.
В номинации «Лучшее занятие с детьми с особыми образовательными потребностями» 6 победителей из ГБОУ Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа-интернат».
Дипломом лауреата 1 степени награждена учитель начальных классов Толстова М.М. Она продемонстрировала коррекционное занятие «Зимний день» с использованием нетрадиционной техники рисования.
Дипломами лауреатов 2 степени награждены учитель начальных классов Рыжкова Н.В. за коррекционное занятие «Зимующие и перелетные птицы» и педагог-психолог Денисова В.А., которая показала коррекционно-развивающее занятие на тему: «Формирование временных представлений школьников с интеллектуальными нарушениями с использованием элементов педагогической системы М. Монтессори». Занятия педагога-психолога с применением Монтессори-материалов стали возможны только после участия школы в Федеральном проекте «Современная школа» Национального проекта «Образование».
Дипломами лауреатов 3 степени награждены учитель-логопед Ерофеева Е.А., учителя начальных классов Казанцева Н.С. и Спиридонова О.Ю. Учитель-логопед Ерофеева Е.А. подготовила коррекционное занятие «Дифференциация согласных звуков «р»-«л» с использованием визуально-ритмического ряда и круга, а также игровых упражнений, направленных на развитие речи, внимания, памяти, мелкой моторики рук и межполушарного взаимодействия. Казанцева Н.С. провела с учащимися 3 класса занятие «Играем и считаем», а Спиридоно ва О.Ю. выбрала для занятия тему, формирующую этическое поведение младших школьников и познакомила детей с важными качествами человека - добротой и вежливостью.
Дипломы участников у учителя СБО Бобыниной О.Н., учителя математики Бодулиной Г.Р., учителя биологии Лобановой Н.М., воспитателя Батыгиной В.Н.
Учителя и специалисты школы-интерната открыли педагогическому сообществу свои уникальные практики и доказали, что заинтересованы в саморазвитии и относятся к той группе педагогов, которые используют современные образовательные технологии, обобщают и распространяют собственный педагогический опыт. |
|
«Ракета-2021 к взлёту готова!» 
12 апреля 1961 года состоялся первый полёт человека в открытый космос. Это событие стало одной из самых важных вех в истории всего человечества. 60 лет назад первый советский летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин сказал «Поехали!», открыв эру освоения человеком космического пространства.
Кто же не хочет разгадать тайны далёких планет, заглянуть за пределы галактики, стать первооткрывателем новой звезды? Для этого понадобится надёжная ракета! На занятиях у психолога есть возможность пофантазировать на эту тему! Учащиеся 2-6 классов совместно с Денисовой В.А. с удовольствием приняли участие в международном конкурсе «Ракета-2021 к взлёту готова!», посвящённый 60-летию полета Ю.А. Гагарина в космос.
Учащиеся 3а класса приняли участие во Всероссийском открытом уроке "Он сказал: " Поехали!" и подготовили рисунки ко Дню космонавтики.
Учащиеся 2а класса, в день Космонавтики отгадывали загадки про космос, посмотрели видео фильм про планеты Солнечной системы и конечно с удовольствием раскрасили картинки про космос.
В 1б, 3б, 4б классе дети отправились в космическое путешествие, где ознакомились с первыми космонавтами, как космонавтов готовят к полету в космос, нарисовали необычные рисунки, слепили поделки. Активно участвовали в космической физкультминутке. |
|
Международный день детской книги
2 апреля в школьной библиотеке проходило мероприятие, посвященное Международному дню детской книги. 2 б класс вместе с классным руководителем Спиридоновой О. Ю. и 5 класс с Глебовой Л. Л. посетили библиотеку, познакомились с выставкой художественных книг, участвовали в викторине по произведениям сказок русских писателей, Г. Х. Андерсена, рассказам Г. А. Скребицкого, К. Паустовского, смотрели мультипликационный фильм «Гадкий утенок», «В лесной чаще». Ребята с удовольствием приняли участие в не большой физкультминутке после викторины. 4 класс с классным руководителем Подоплеловой А. Л. посмотрели выставку художественных книг, ребята взяли с собой книги для чтения.
|
|
Люди Как Люди
Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма отмечается 2 апреля ежегодно во всем мире.
2 апреля проходят акции и мероприятия в рамках Всемирного дня информирования об аутизме, учрежденного Организацией Объединенных Наций.
Сегодня мы хотим присоединиться к этой акции, нашим обучающимся, поддержать их родителей, которые помогают им в повседневной жизни.
Цель этой даты — подчеркнуть необходимость помогать людям, страдающим неизлечимым заболеванием, и повышать уровень их жизни.
Ведь численность детей, страдающих аутизмом, высока во всех регионах мира и имеет громадные последствия для детей, их семей и общества.
Аутизм – это расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями.
В 2017 году на базе нашей школы был открыт 1 класс детей с ТМНР, в том числе для детей с РАС.
Прежде чем приступить к работе, учителем – дефектологом Толстовой М.М. было изучено много литературы на эту тему. Но ничего не поможет, пока ты сам не соприкоснёшься с этими детьми, не изучишь их. У всех детей был разный диагноз, все они оказались разными по психическому состоянию и по интеллектуальному развитию. И к каждому нужен был свой подход, поэтому в классе была создана атмосфера спокойствия, доверия и доброжелательности. Понадобилось время. Пока Марианна Михайловна усаживала одного, другой уже бегал по классу. В помощь была поставлена воспитатель Лобанова Н. М, специалисты ППк школы: Денисова В.А. и Ерофеева Е.А. выполняли сопроводительную функцию во время адаптационного периода.
Нередко проводились совместные родительские собрания в разных формах. 15.04 2019 года психологом Денисовой В.А., учителем-дефектологом Толстовой М.М и заместителем директора по учебной работе Матвеевой О. В. проведено родительское собрание на тему: «Психологический контакт между ребёнком и родителями.6 правил общения с ребенком-аутистом».
Проводилась совместная работа учителя, воспитателя, психолога, логопеда, родителей.
Для максимального раскрытия потенциальных возможностей личности ребёнка, содействия его развитию в личностном и познавательном плане назрела необходимость создания специальной среды развития. Необходимо было думать не столько об усвоении знаний, умений, навыков, сколько о развитии высших психических функций (памяти, внимания, восприятия, мышления), при помощи которых ребёнок будет усваивать учебную программу. А для этого необходимо создать среду, условия, способствующие развитию личности и эффективному усвоению учебного материала. Создание среды позволило более четко определить и сформулировать задачи, которые способствуют формированию и пониманию элементарных умений и навыков. Для этого учителем и администрацией школы в лице директора Новоселова А.Г. была создана в классе такая развивающая среда, которая помогла максимально компенсировать недостатки развития. Так как все дети были гиперактивные, была офо рмлена игровая зона с различными играми. Родители принесли из дома игрушки своих детей. Приобрели игры, которые понадобились на уроках чтения, письма и математики. Играя в них на переменах, детям легче было выполнять задания на уроках, используя знакомые игры. Поэтому при подготовке к урокам используется технология индивидуального обучения, игровые технологии, подбирается игровой материал, внедряется в учебный процесс Мантессори – материалы, много наглядного материала, особенно на начальном этапе. Наглядные средства – схемы, четкие плакаты, инструкции позволяют детям с РАС лучше адаптироваться в окружающем пространстве, лучше ориентироваться как в помещении, так и в процессе учебной деятельности. Применяем различные методы и формы работы: такие как Мультисенсорный подход т.е. нужно задействовать все их органы чувств. Особенно важно это для детей с нарушениями восприятия, но очень полезен мультисенсорный подход и для тех, кто страдает недостатком коммуникативных навыков. Есть такая фраза: «Услышал, увидел, сделал!»
Распространение коронавирусной инфекции внесло свои коррективы и в учебный процесс. Двое обучающихся с РАС перешли в 2020-2021уч.г. на индивидуальное и дистанционное обучение. Но отрадно то, что учительница остается та же – Толстова М.М.
Мировая практика показывает, что только государственная система помощи позволяет значительно снизить в дальнейшем инвалидизацию людей с аутизмом. Наша школа с большим вниманием относится к этому важному и ответственному вопросу.
2 апреля специалисты школьного ППк вместе с детьми поздравили ребят Мурыгина Максима и Самакаева Илью, пообщались с их родителями , дистанционно отправили свои пожелания о хорошей учебе и дружбе. Ведь детство не знает границ!! |
|
Беседа-выставка в 8а классе «Марийская национальная кухня горных мари».
30 марта с учащимися 8а класса сотрудник музейного комплекса Акцорина Алевтина Якимовна. Организовала интересную выставку «Марийская национальная кухня горных мари». Дети увидели знакомые им с детства блюда: ватрушки с творогом, пирожки с картошкой, вареники. Алевтина Якимовна показала процесс изготовления ватрушек и пирогов. Познакомила детей с традиционными марийскими хлебобулочными изделиями: селмагинды (каравай), кыравец (курник). Затем дети попробовали угощения, поблагодарили за хорошую выставку. Все участники остались довольны.
|
|
Рейд по сохранности школьных учебников
С 16 марта по 18 марта прошел рейд по сохранности школьных учебников со 2-го по 9 класс. Педагог-библиотекарь Туманова И. А. проверяла наличие учебников на уроке, наличие обложки, а также внешний вид учебников. С учащимися, у которых учебники без обложек или требуют мелкий ремонт (подклеить, заменить обложку, стереть ластиком пометки) была проведена беседа «О бережном отношении к школьному учебнику». У учащихся начальных классов практически у всех учебники в хорошем состоянии, к учащимся старших классов есть замечания по содержанию учебников. В ходе рейда напомнили учащимся об основных правилах пользования учебниками из школьной библиотеки и об ответственности за порчу и утерю учебников.
Уважаемые ученики и родители! Учебная литература - одно из составляющих условий успешной учебы. Каждому хочется держать в руках чистую и опрятную книгу, а для этого её нужно беречь. Посмотрите, в каком состоянии ваши учебники! Учебники должны быть обернуты, чистыми и иметь закладку. |
|
Выбор будущей профессии.
Сегодня республике Марий Эл нужны не просто грамотные в какой-то определенной области специалисты, а специалисты – профессионалы - предприимчивые и коммуникабельные.
Выбор будущей профессии – это серьезный и ответственный шаг в жизни каждого человека, требующий подготовки и знаний. Почему? Да потому что от того, правильно ли вы выберите свою будущую профессию, будет зависеть ваша взрослая жизнь, будете ли вы довольны или будете корить судьбу, что жизнь не удалась. Поэтому важно с подросткового возраста достаточно точно определиться со своими профессиональными интересами, склонностями, состоянием здоровья, работоспособностью, необходимыми знаниями, умениями, навыками. Профориентация – это специально организованная помощь по оптимизации процессов профессионального самоопределения школьников. Поэтому можно сказать, что главной задачей профориентации является всестороннее развитие личности и активизация самих школьников в процессах определения себя, своего места в мире профессий. Для того чтобы профессиональное самоопределение учащихся с ОВЗ было успешным, важно развивать у них активное отношение к себе, своим возможностям в связи с осознанием важности и необходимости самоопределения и адекватного отношения к ситуации выбора профессии, основанного на осознании своих желаний и возможностей. Кроме этого, большую роль в успешной профессиональной ориентации играет фактор максимально адекватной оценки учащимися своих психофизиологических особенностей.
В нашей школе такую работу с подростками психологическая служба начинает уже в 7-9 классах. Ребята в этом возрасте имеют некоторые представления о том, чем они будут заниматься в дальнейшем, и очень важно помочь им определиться с выбором к окончанию школы. Ученики с удовольствием рассказывают о своих успехах на уроках труда и СБО, штукатурного, обувного и швейного дела под руководством опытных педагогов: Салаутиной З.М., Стапеева А.А., Новоселова А.Г., Матвеевой О.В., Марковой Е.П., Ерофеева Н.А., Лазаревой А.А., Киселева С.В., Бобыниной О.Н.
От правильности выбора будущей профессии зависит душевное равновесие и материальное благополучие во взрослой жизни.
С 24 февраля по 18 марта психолог школы Денисова В.А. в рамках месячника по профориентации проводила профориентационные занятия с учащимися 7-9 классов, где познакомила учащихся с требованиями к профессиям и возможностям самих детей. На занятиях разобрали вопросы: «Как же разобраться в выборе профессии?», познакомились с образовательными учреждениями, обучающим определенным видам профессий для ребенка с ОВЗ. Психологи считают, что при выборе профессии очень важно соответствие между психологическими особенностями человека и характеристиками будущей работы. Профессия должна быть интересна.
Кто нас может и хочет научить?
1. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Марий Эл "Строительно-промышленный техникум"
(ГБПОУ РМЭ "СПТ") На базе 9 классов, без получения среднего образования (выпускники школ VIII вида и классов выравнивания):
КАМЕНЩИК
Срок обучения 1 год 8 месяцев.
ШТУКАТУР
Срок обучения 1 год 8 месяцев.
МАЛЯР (СТРОИТЕЛЬНЫЙ)
Срок обучения 1 год 8 месяцев.
СТОЛЯР СТРОИТЕЛЬНЫЙ
Срок обучения 1 год 8 месяцев.
ШВЕЯ
Срок обучения 1 год 8 месяцев.
ОБУВЩИК ПО РЕМОНТУ ОБУВИ
РАБОЧИЙ ЗЕЛЕНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА
Срок обучения 1 год 8 месяцев.
Вступительные испытания для абитуриентов не предусмотрены, платные образовательные услуги по программам СПО техникум не оказывает.
2. ГБПОУ РМЭ "Ардинский профессиональный техникум"
Зачисление по заявлению без экзаменов.
Прием по программам профессионального обучения на базе 9 классов специальных (коррекционных) школ, без получения среднего общего образования (выпускники, имеющие заключение ПМПК):
"Штукатур" для лиц с ОВЗ - VIII вида)1г. 10 мес.
Оператор швейного оборудования" (для лиц с ОВЗ - VIII вида) 1г. 10 мес.
В конце занятий ребята поняли, что нужно принимая решение понимать, что оно повлияет на всю дальнейшую жизнь. Таким образом, при выборе профессии необходимо учитывать ряд важных факторов, если этого не сделать, то выбор окажется случайным, необоснованным и, вероятно, ошибочным. Следовательно, профессию нужно выбирать тщательно и разумно.
Своевременная профориентация и профконсультационная работа должна быть пролонгирована во времени и начинаться в школьном возрасте, и направлена на развитие профессионально важных качеств.
В четвертой четверти вопросы профориентации будут затронуты на занятиях в начальной школе и среднем звене.
Пожелаем выпускникам сделать правильный выбор!!!
|
|
Внеклассное мероприятие «Масленица»
.gif)
11 марта 2021г. коллектив кружка «Рукодельницы» собрался в мастерской №2 по швейному делу на проведение внеклассного мероприятия посвященной Масленицы.
Учащиеся познакомились с русским народным праздником Масленицей, ее значением, символами, традициями. Руководитель кружка Салаутина З.М. провела мастер - класс по выполнению традиционной куклы «Домашней Масленицы», которая символизировала крепкий достаток, плодородие, здоровье, одновременно, защиту для жилища и людей. Узнали рецепты блинов. Познакомились и с каждым днем масленичной недели, которые имеют свое собственное название и значение. Так же узнали приметы на Масленицу. А завершилось встреча чаепитием из самовара с ажурными румяными блинами.
|
|
Масленичные гуляния.
14 марта воспитатели и дети, оставшиеся в интернате на выходные, посетили городской праздник «Масленица», который проходил в Центральном парке (нижняя часть города). Ребята принимали участие в различных играх и соревнованиях, танцевали и водили хоровод. За участие и победы в конкурсах ребят наградили сладкими подарками. И конечно же ребята сделали веселые фотографии в интерактивной фотозоне.
|
|
Международный женский день.
Вместе с весной к нам пришел прекрасный и замечательный праздник – Международный женский День 8 марта. 8 Марта - самый удивительный, самый нежный праздник весны! В соответствии с планом воспитательной работы школы и с целью развития творческих способностей обучающихся, 5 марта в школе проведены классные часы, посвященные празднику весны, 8 Марта. К этому празднику учащиеся 5б, 6б класса подготовили подарки – букеты цветов, сделанные своими руками.
В 1б, 3б, 4б классе был проведен классный час, где ребята слушали историю возникновения праздника, активно участвовали в играх, приготовили подарки своими руками и поздравление для своих мам. Учащиеся 2а класса к празднику 8 марта для своих мам и бабушек приготовили объемные открытки.
Воспитатели нашей школы провели мастер – классы с детьми по изготовлению поделок на школьный конкурс «Весеннее настроение». Учителем рисования Искибаевой Л.А. была оформлена выставка детских рисунков «Весны дыхание». А наши милые мальчики и мужчины подготовили для наших дам свое веселое видеопоздравление.
С праздником весны, очарования, красоты и женственности! Пусть каждый день будет наполнен улыбками, восхищением, любовью, заботой и радостью. С 8 марта, милые девочки и наши дамы. Будьте счастливы всегда!!!
|
|
ДОСТУПНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА
Комфортные условия, созданные в образовательном учреждении, имеют значение для каждого ученика, но особенно доступная среда в школе важна для детей с ОВЗ. Она подразумевает под собой не только безбарьерный доступ в учреждение, но и использование специальных средств в процессе обучения. По настоящему комфортные условия обучения для детей с ОВЗ, благодаря реализации национального проекта «Образование», созданы в Козьмодемьянской школе-интернат.
В Козьмодемьянской школе-интернате обучаются 127 детей с ограниченными возможностями здоровья. Важную роль в образовательном процессе коррекционной школы играет профессионально-трудовое обучение. На уроках технологии учащиеся приобретают навыки: швейного, столярного и обувного дел.
В 2019 году Козьмодемьянская школа-интернат первая одна из первых в Республике Марий Эл стала участником федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Этот проект призван помочь детям с особенностями развития лучше осваивать программы и сделать более эффективной работу педагогов.
На реализацию проекта из федерального и республиканского бюджетов было выделено более 7 млн. рублей. Приоритетным направлением в расходовании средств было обновление базы трудовых мастерских и кабинетов предметной области «Технология» с учетом специфики образовательной организации и контингента ее учеников. Также при техническом оснащении школьных мастерских руководством школы был изучен региональный рынок труда, чтобы выпускники, получив в стенах своей школы азы профессионального образование, могли трудоустроиться или продолжить обучение в средне-специальных учебных заведениях.
Директор образовательного учреждения Александр Новоселов отметил, что благодаря техническому оснащению в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», школа-интернат вышла на новый современный уровень в преподавании технологии, благодаря чему ребята на уроках трудового обучения приобретают умения и навыки по профессиям, востребованным на рынке труда.
Учащиеся школы демонстрируют свой уровень профессионального мастерства на конкурсах и чемпионатах профмастерства. Прошлой осенью двa воспитанникa педагога по столярному делу Николая Ерофеева - Михаил Калинов и Андрей Миронов достойно выступили в IV региональном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». В компетенции «Резьба по дереву» Михаил стал призером. |
|
Досуговая деятельность.
Досуг ребенка-школьника является благоприятной почвой для удовлетворения фундаментальных человеческих потребностей. Полноценно проводимый досуг в существенной степени способствует формированию самых положительных качеств характера ребенка: уверенность в себе, выносливость и настойчивость, сдержанность, умение общаться со сверстниками и др. Нашим воспитанникам нелегко адаптироваться в современной обстановке. Преодолеть хотя бы часть проблем детям в силах помочь досуговая деятельность. Мы все очень хотим, чтобы наши дети выросли добрыми, духовно и душевно богатыми, уверенно ориентировались в жизни. Поэтому необходимо как можно больше внимания уделять их развитию.
Прогулки, отдых, экскурсии, соревнования, праздники, развлечения, игры создают у детей отличное настроение, вызывают положительные эмоции. Поэтому так необходимо организовывать правильный и интересный, полезный досуг для каждого ребенка в нашем интернате.
Больше спасибо воспитателям нашей школы-интернат за их работу. |
|
С Днем защитника Отечества.
Праздник День Защитника Отечества в школе – хороший повод для воспитания у обучающихся чувства патриотизма, формирование у ребят гордости за защитников Родины. В предверии праздника по классам были проведены классные часы, беседы приуроченные к этому празднику. С большим интересом воспитанники школы изготавливали подарки своими руками для своих пап, дедушек и братьев.
В школе был организован конкурс «На страже Родины» и выставка рисунков «С Днем Защитника Отечества».
Администрация школы и педагогический коллектив сердечно поздравили всех мужчин с Днем Защитника Отечества. Ученики школы совместно с педагогом – организатором Алехиной А.П. поздравили с праздником всех мужчин и мальчиков нашей школы подготовив видеопоздравление.
|
|
К празднику 23 февраля!!!
Почти две недели в нашей школе проходила подготовка к празднику-Дню Защитника Отечества. Ученики 5б, 6б класса вместе с классным руководителем Денисовой В.А. не остались в стороне от подготовки к этой важной дате.
В ходе подготовки обучающиеся выполняли поделки для братьев, пап и дедушек, готовили стихи, рисунки и поздравления. Нашими ребятами был оформлен стенд в праздничной тематике. На классном часе дети познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины.
Каждая страна гордится своими героями. Именно на примере этих людей принято воспитывать молодое поколение. Наша Родина является героической страной. Ей пришлось пережить огромное количество войн, и в каждой из них российские воины проявляли себя наилучшим образом, совершая подвиги во имя своей страны. Мы сумели выстоять благодаря их самоотверженности и мужеству.
Можно с уверенностью говорить о том, что этот праздник очень важен для нас. Ведь эта дата объединяет в себе историю воинских подвигов и героев российской армии.
Ребята прослушали музыку военного марша Свиридова.
Каждый ученик приготовил видеопоздравление для мужчин. В праздник ребята дома поздравят своих родных с Днем Защитника Отечества.
|
|
«ГЕРБЫ И ФЛАГИ» Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в коррекционно-развивающей работе педагогом-психологом.
С 15 по 18 февраля 2021 года педагог-психолог Денисова В.А. провела коррекционно-развивающие занятия «Гербы и флаги», направленные на формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве с учащимися 2-5 классов с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля».
Набор легко применим, эстетичен, красочен, вызывает интерес у детей сделан из экологически чистого продукта - дерево, что безопасно для реализации и применения ребенком, создаёт условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности детей. Игровой набор «Дары Фребеля» - это конструктор, состоящий из деревянных, объемных и плоскостных деталей. Используя игровой набор «Дары Фрёбеля» большое внимание было направлено на знакомство детей с основными государственными символами страны. Была проведена беседа о странах мира, о флагах и гербах, которые устанавливаются на государственных правительственных зданиях, о предстоящем празднике-Дне защитника Отечества, который отмечают 23 февраля.
Играя с модулями набора «Дары Фрёбеля» учащиеся конструировали флаг России
Белый цвет-березка,
Синий –небеса
Красная полоска-
Солнечный рассвет
(В.Степанов, «Флаг России»)
Затем - флаги Финляндии, Канады и Испании.
В работе на занятии уделялось большое внимание проявлению активной самих детей, организации тематической деятельности, - это построение самолета, танка, вертолета. И еще одно важное условие эффективности работы - все действия детей во время деятельности мы соединяем со словом, а ведь именно слово позволяет ребенку осознать и закрепить опыт. Занятие несло тематическую направленность. Всех мальчиков поздравили с Днем защитника Отечества!
|
|
Акция "Неделя правовой грамотности" 
С 27 января по 02 февраля в ГБОУ РМЭ "Козьмодемьянская школа-интернат" проходила акция «Неделя правовой грамотности». Во всех классах школы проведены профилактические мероприятия по предупреждению и пресечению административных правонарушений среди несовершеннолетних. 01 февраля 2021 года учеников 5-9 классов посетили: начальник ОУУП и ПДН МО МВД России " Козьмодемьянский" подполковник полиции Иванов А. В., старший инспектор ОУУП и ПДН МО МВД России "Козьмодемьянский" майор полиции Искиваева О. А., консультант КДН и ЗП администрации городского округа "Город Козьмодемьянск" Бахарева Т. В. С учащимися проведена профилактическая беседа и вручены памятные подарки (настольные игры).
|
|
Классный час «Блокадный хлеб»
В истории нашей страны есть много счастливых и трагических дат. 27 января – День снятия блокады города Ленинграда. Сегодня этот день отмечается как День воинской славы России. Этой знаменательной дате был посвящен классный час «Блокадный хлеб», который прошел в 4а классе 27 января. Вспоминая сегодня подвиг ленинградцев и защитников города, мы обращаемся к символу блокадного Ленинграда – небольшому кусочку хлеба – 125 грамм. Воспитатель Алехина А.П. подробно рассказала детям о блокаде города Ленинграда, о всех тех ужасных событиях, которые пережили ленинградцы за 872 дня блокады. Дети просмотрели ролики о нормах хлеба, которые были за все время блокады города, посмотрели презентацию о том, как выживали ленинградцы в те страшные для них дни.
Я вспоминаю хлеб блокадных лет,
Который в детстве нам давали.
Не из муки он был – из наших бед,
И что в него тогда только не клали!
Хлеб был с мякиной, макухой и ботвой,
С корой. Колючий так, что режет десна.
Тяжелый, горький – с хвоей, лебедой,
На праздник, очень редко –
Чистый просто.
В конце беседы ученики высказали свои мысли насчёт того, «почему необходимо помнить жертвы и подвиг Блокады?». Дети сказали, что эта история учит нас стоически переживать наши беды и горести. И хочется надеется, что вызывая сопереживания тем далеким историческим событиям, они не вырастут равнодушными и будут знать истинную цену хлеба.
|
|
Рисование гуашью
Рисование гуашью считается одной из любимых техник рисования начинающих «художников». Эта краска не просвечивает, плотно покрывает бумагу, быстро сохнет и, самое главное для нас, подходит для творчества в альбоме, а также не имеет специфического запаха и безвредна.
Во внеурочное время с ребятами 2 «а» класса «попробовали на вкус и запах» данную технику рисования. Обучение детей начали с изучения правил обращения с гуашью, практически показали, что такое фон, как сделать наброски с помощью кисти, без простого карандаша.
Ребята с большим желанием начали рисовать с самых простых элементов рисунки.
Рисование гуашью предоставляет неограниченные возможности для творческого развития детей с ОВЗ, развития зрительного восприятия, мелкой моторики пальцев рук, воспитания эстетического вкуса каждого ребенка.
Если ребенок освоит технику рисования гуашью, ему по силам будут и детские картинки, а, может быть, и вполне серьезные работы!
Искибаева Л.А.
|
|
 Выходной день 23 января в интернате проходил насыщенно и содержательно, были организованы мероприятия для ребят. С утра дети посмотрели фильм «Приключения Паддингтона», играли в настольную игру-ходилку «Маша и Медведь», в которой участникам необходимо было первыми добраться до поляны со спелыми яблоками. Дети с интересом играли и отгадывали загадки.
Дети посетили библиотеку, ознакомились с действующей выставкой «В тридевятом царстве», разукрашивали рисунки сказочных героев. Выставка была посвящена сказкам русских и зарубежных писателей. Ребята смотрели журналы, газету «Школьный калейдоскоп». Одновременно работала мастерская по ремонту старых книг «Книжки на больничке».
После полдника дети играли в подвижные игры на свежем воздухе «Снег во дворе – радость детворе».
Вечером ребята играли в игру со «снежками» в интернате, необходимо было попасть снежком в цель. Они разделились на команды, победителей ждали призы и множество положительных эмоций.
|
|
Посещение библиотеки
23 января группа ребят, которые остаются на выходные в интернате, посетили школьную библиотеку. Ознакомились с действующей выставкой «В тридевятом царстве», которая посвящена сказкам русских и зарубежн
ых писателей, разукрашивали рисунки сказочных героев. Ребята смотрели журналы, газету «Школьный калейдоскоп». Одновременно работала мастерская по ремонту старых книг «Книжки на больничке». 25 января с выставкой ознакомился 2б класс, ребята 4 класса взяли книги для чтения.
|
|
18 февраля 5а приходил в библиотеку, смотрели видеоролик ко дню защитника Отечества, ребята отвечали на вопросы игры-викторины «День защитника Отечества». Ребята также просматривали военные энциклопедии, научно-познавательные журналы.
17 февраля 2б посещали библиотеку, ребята играли в развивающие настольные детские игры «Домино», «Маша и Медведь». Развивающие игры – игры, которые способствуют развитию ребенка (мышления, внимания, памяти).
16 февраля 2а класс посетил библиотеку, ребята рисовали рисунки своим папам, дедушкам на 23 февраля. В этот день принято поздравлять мужчин с праздником, с днем защитников Отечества
11 февраля в библиотеке проходил мастер-класс по изготовлению валентинок. Присутствовали ребята 2 б класса и 6 класса. Мастер класс проходил по заранее изготовленным трафаретам, ученик из 6 класса сделал валентинку-оригами.
С 10 февраля г. в школьной библиотеке действует информационная выставка-обзор по темам:
1)безопасный интернет. Интернет позволяет получать тонны информации в одно мгновение. Но есть и обратная сторона медали – контент в Сети не всегда предназначен для психики ребенка, поэтому нужно принимать меры по обеспечению безопасности детей в интернете.
2) неделя правовой грамотности. Важной составляющей является обобщение знаний по правовой грамотности обучающихся, воспитание правовой культуры.
На выставке представлены пособия по темам.
6 февраля ученики школы вместе с педагогом-библиотекарем Тумановой И. А. приняли участие в сетевой акции к 115-летию А. Барто «Стихи ее читают, любят!», организованной библиотекой – социально-информационным центром им. К. Иванова – филиалом № 15 МБУК «Объединение библиотек города Чебоксары».
А также ребята приняли участие в конкурсе «Поэзия доброты» конкурс чтецов, организованный библиотекой – социально-информационным центром им. К. Иванова – филиалом № 15 МБУК «Объединение библиотек города Чебоксары».
#Стихиеечитаютлюбят
#Барто115
#БиблиотекаИвановаЧебоксары
|
|
«Профилактика детского травматизма в зимний период"
Дети ведут себя очень активно и зимой, и летом. Однако именно в зимний период значительно возрастает число травм и переломов костей, особенно если ребенок увлекается зимними разновидностями спорта. Здесь возрастает роль взрослых, которые должны научить ребенка правилам поведения, позволяющим избежать получения травм, и усилить контроль за их соблюдением. Именно взрослые должны проводить профилактические беседы и занятия.
21 января 2021 года психолог школы Денисова В.А. провела коррекционно-развивающее занятие с учащимися 3а класса по профилактике детского травматизма в зимнее время. Она объяснила ребятам Косте Х, Данилу О., Родиону П. и Егору Е. как вести себя на улице в зимнее время и чем может быть опасно несоблюдение некоторых правил.
Основную опасность в холодное время года представляет гололед. Во-первых, правильно подберите ребенку обувь: предпочтение лучше отдать обуви с ребристой подошвой, произведенной из мягкой резины или термоэластопластов, без каблуков. Во-вторых, научите ребенка перемещаться по скользкой улице: нужно не спешить, избегать резких движений, постоянно смотреть себе под ноги. Ноги должны быть слегка расслабленны и согнуты в коленях, корпус при этом чуть наклонен вперед.
Держать руки в карманах в гололед опасно, при падении едва ли будет время их вынуть и ухватиться за что-нибудь.
Огромную опасность в гололед представляют ступеньки, по возможности избегайте их, если это невозможно, то ногу при спуске по лестнице необходимо ставить вдоль ступеньки, в случае потери равновесия такая позиция смягчит падение. От того, чтобы поскользнуться и упасть на гладком твердом льду, не застрахован никто, да и вероятность получения травмы в результате такого падения довольно высока.
Зимой возрастает число дорожно-транспортных травм. Часто ребенок видит, что машина приближается, но надеется проскочить, но на скользкой дороге водитель не успевает затормозить, поскольку увеличивается тормозной путь автомобиля. Пересекать проезжую часть дороги необходимо исключительно по пешеходному переходу ни в коем случае не перебегать, следует быть предельно внимательными. Обязательно соблюдать правила дорожного движения.
Еще одна распространенная зимняя травма – обморожение. Повреждение тканей под действием холода может наступить не только при низких температурах воздуха, но и при температуре выше нуля, особенно во время обильного снегопада, при сырой погоде, влажной одежде, тесной обуви. Обморожению подвергаются чаще всего пальцы рук и ног, щеки, нос, уши.
Обморожения чаще всего наступают незаметно, без боли, поэтому необходимо обращать внимание на цвет румянца у ребенка (нормальный румянец – нежно-розового цвета, если он стал неравномерный, с ярко-красными или белыми пятнами - это обморожение), проверять чувствительность кожи лица, постоянно шевелить пальцами рук и ног.
Дети-пешеходы – это особая категория участников дорожного движения, которые порой забывают об опасности и устраивают игры на дороге, не соблюдают правила дорожного движения.
Во время занятия психолог напомнила детям о правилах дорожного движения для пешеходов в зимний период. Прежде всего, разъяснила:
1. Где, когда и как можно переходить проезжую часть.
2. Рассказала, как опасно играть и кататься на горках, расположенных рядом с дорогой.
3.Объяснила детям, что на зимней дороге тормозной путь автомобиля увеличивается в несколько раз.
4. необходимо одеваться в яркую одежду, а еще лучше иметь на ней световозвращатели – фликеры, помня о том, что в зимний период, на улице начинает рано темнеть.
Во время занятия ребята научились правильно группироваться при падении и попробовали выполнить упражнения для гибкости шеи и укрепления шейных мышц. |
|
Неделя правоведения в школе.
В свете ФГОС школьного образования актуальность правового воспитания детей однозначна: общество нуждается в социально зрелых, свободных личностях, обладающих правовыми знаниями. Воспитать такие личности возможно лишь в условиях соблюдения правовых норм, исключающих нарушение прав и достоинств детей. В связи с этим с 11 января по 18 января в школе прошла неделя правоведения. Во всех классах прошли классные часы по теме «Я имею право…», были проведены коррекционно-воспитательные занятия по правам и обязанностям ребенка. Ученики младших классов принимали участие в конкурсе рисунков, а ученики старших классов – в конкурсе плакатов.
|
|
«Рождественские посиделки»
14 января Салаутина З. М. и Бобынина О. Н. провели занятие «Рождественские посиделки» с девочками 8а, 8б, 9 класса. На занятии с девочками гадали на орешках, кофейной гуще. Зоя Михайловна провела мастер-класс по изготовлению ангела. Ольга Николаевна провела мастер-класс по лепке вареников с картошкой и провели дегустацию. Из оставшейся картошки испекли ватрушки. Занятие получилось доступным и увлекательным для детей. |
|
Старый Новый год.
Вновь у ваших, у ворот
Добрый Старый Новый год!
Вы его скорей встречайте,
Поздравленья принимайте!
Праздник Старый Новый год,
Пусть веселье принесёт.
Счастье, радость и успех,
Доброту, удачу, смех.
Старый Новый год отметили в школе 13 января. Педагог – организатор Алехина А.П. рассказала детям об истории возникновения Старого Нового года, традициях встречи этого праздника. Ученики младших классов пели, танцевали и рассказывали стихи около праздничной елочки и попрощались с ней до следующего нового года. Все учащиеся школы получили сладкие подарки от спонсоров АО «ВымпелКом». Спасибо большое компании «ВымпелКом» за то, что они ежегодно дарят нашим детям радость.
|
|
Новогодние поздравления Деда Мороза и Снегурочки.
24 и 25 декабря учеников школы традиционно пришли поздравить с Новым годом Дед Мороз и Снегурочка. В каждом классе состоялось свое небольшое новогоднее представление. Ребята танцевали и пели, рассказывали Деду Морозу стихи, отгадывали загадки, участвовали в новогодней беспроигрышной лотерее. Праздники прошли весело и позитивно. Все ребята получили новогодний настрой. И конечно же все получили сладкие под арки.
С Новым годом поздравляем
И от всей души желаем
Смехом, шуткой, без забот
Встретить этот Новый год.
|
|
|
|