МБДОУ «Детский сад № 24 «Весняночка»

Муниципальный проект

«Эстафета успеха – ориентир на школу»

Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка. Но гораздо в большей степени успешная адаптация будущего первоклассника зависит от сформированных личностных качеств, навыков конструктивного общения. Иными словами, от развитых предпосылок социализации. Такие качества возможно сформировать только в условиях взаимодействия двух сред: детской школьной и детской дошкольной.

Цель - систематизация и институциализация работы с одаренными детьми, направленной на
их личностное развитие и успешность, поддержка и развитие одаренных детей, их самореализация,
профессиональное самоопределение в соответствии со способностями, обеспечение каждому ребенку
равных стартовых возможностей в реализации интересов, стимулирование мотивации развития
способностей, поддержка его талантов семьей, через совершенствование реализации
преемственности на каждой ступени обучения.
Задачи:

• Создание благоприятных условий для личностного развития ребенка и реализацию плавного, бесстресового перехода детей от игровой деятельности к учебной.
• Обеспечение психолого-педагогических условий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольного и младшего школьника.
• Организация совместных мероприятий СОШ и ДОУ. 
• Создание модели работы с детьми 6-8 лет для их оптимальной социализации и интеллектуального развития. 
• Расширение образовательного пространства через использование материально-технической базы СОШ и ДОУ для развития детей. 
• Повышение уровня информированности родителей о школьной среде, традициях, о воспитании «успешного первоклассника» в соответствии с ФГОС. 
• Освоение и внедрение новых форм и технологий взаимодействия педагог - воспитанник - родитель в системе детский сад-социум.
• Обеспечить условия для развития профессиональной компетентности педагогов ДОУ и СОШ.