Учебный модуль «Шочмо-кушмо ялем»

  

 

Часть 3.

 

ПИСЬМО (Возымаш)

 

1.     Ответьте письменно на вопрос: Молан мый ялыште илаш йӧратем?

Ответ можно начать так: Мый ялыште илаш йӧратем. Ялыште сай, яндар юж.

2.    Прочитайте текст. Переведите на марийский язык слова в конце строк так, чтобы грамматически и лексически соответствовали содержанию предложения. Заполните пропуски полученными словами.

1). Кажне ялын шке _______________ уло. КРАСОТА. 2). Кораксола ялемат сылне пӱртӱс лоҥгаште _____________. РАСПОЛОЖИЛСЯ.

3). Икымше марий калык писатель Никандр Лекайн тышан ________________РОДИЛСЯ-ВЫРОС. 4). _____________ чодыра сылнешт шога. ВОКРУГ. 5). Олмапу пакча ­­­­­­­­­­­­­­­_____________ верланен. РЯДОМ.  6). Ял деч тораштак огыл ______________шарлен возын. ЛУГ. 7). Ял калык тыште вольыклан _________________. ТРАВУ КОСИТ. 8). Но эн тӱҥжӧ: ял покшеч ___________ йоген эрта. РОДНИК.

Гаврилов Владислав

 

Модуль разработала Матвеева Е.М., учитель начальных классов

МОУ «Моркинская средняя общеобразовательная школа №2»

Часть 2.

 

ГОВОРЕНИЕ (Мутланымаш)

 

 

 

1.      Рассмотрите картинку и составьте  рассказ по содержанию рисунка.

 

Опорные слова и выражения: ялыште, пӱртӱс сылне, шыже кече ояр, олмам погаш, чыве-влак куанен, пеледыш-влак чоным куандарат, ковай теҥгылыште…

Рассказ можно начать так: Уремыште ояр шыже игече шога. Йырваш сылне деч сылне пӱртӱс.

 

2.      Поиграем в игру «Копаем картошку» («Пареҥгым луктына»).

Цель игры: запомнить слова и выражения на тему «Деревня» («Ял»).

- Тук-тук! – икте, пералтен йӱкым луктеш.

- Кӧ толын, - йодыт весышт.

- Пакчасаска куштышо.

- Молан толынат?

- Пареҥге лукташ.

- Паренгыжым луктын моштет?

- Моштем – изай-еҥгай туныктеныт.

- Тугеже пареҥгым кузе луктыт – ончыкто-ян!

- Теве тыге луктыт, теве тыге луктыт! – шаньык дене кӱнчалтымым, мландым савыралмым, рок шалатымым да пареҥге погымым ончыкта.

Часть 1.

 

ЧТЕНИЕ (Лудмаш)

 

 

Прочитайте текст, переведите на русский язык. Выполните задания А-В

Кажне еҥын шке шочмо ялже уло. Мыйынат шке шочмо Йыр ялем эн мотор да сылне. Тудо Морко кундемын ик чечен лукешыже верланен. Йырваш чодыра. Ял покшелне пӱя уло. Кеҥежым да телым ме тыште шуко колым кучена. Тудо пеш сайын чӱҥга. Ял покшечын памаш йоген лектеш. Вӱдшӧ моткоч тамле. Кажне еҥ, эртен ошкылшыжла, тиде яндар вӱд дене шӱргыжым ниялта. Вӱдава дечын пиалым йодеш.

Иктаж-кӧ мыйым олашке илаш куснаш йодеш гын, мый тореш лиям. Вет ялыштак веле шӱлаш ласка да илашат сай. Тазалыкетат пеҥгыдырак лиеш. Йоча-влакат яндар южышто модаш кумылан улыт. Мый шке шочмо ялем моткоч йӧратем да тудын дене кугешнем. Йӧратыза шке ялдам, шочмо мландыдам да шке ача-авадам, кова-кочадам.

Соловьёв Дмитрий

Словарь (мутер):

Ик чечен лукешыже – в одном красивом (прекрасном) уголке

Верланен - расположился

Йырваш - вокруг

Сайын чӱҥга – хорошо клюёт

Ял покшечын – посередине деревни

Йоген лектеш - вытекает

Эртен ошкылшыжла – проходя мимо

Шӱргыжым ниялта – ополаскивает лицо

Вӱдава дечын – у матери воды

Илаш куснаш – переехать жить

Тореш – против

Модаш кумылан улыт – рады поиграть

Кугешнем - горжусь

 

Задания к тексту:

А. Найдите в тексте.

1) У меня тоже моя родная деревня самая красивая и прекрасная. 2) Вокруг лес. 3) Летом и зимой мы здесь много рыб ловим. 4) Каждый прохожий, проходя мимо, этой чистой водой ополаскивает лицо. 5) Если кто-нибудь попросит меня переехать жить в город, я буду против. 6) И здоровье будет крепче. 7) И дети на свежем воздухе рады поиграть. 8) Я свою родную деревню очень люблю и горжусь ею. 9) Любите свою деревню, родной край и своих родителей, дедушек-бабушек.

 

Б. Составьте стихотворение «Ялем». Для этого расположите части стихотворения в правильном порядке.

 

 

В.  Игра «Разведчики». Я называю начало предложения, вы найдите это предложение и прочитайте:

1) Тудо Морко кундемын…

2) Ял покшечын…

3) Кажне еҥ, эртен…

4) Иктаж-кӧ мыйым…

5) Тазалыкетат пеҥгыдырак…

6) Йӧратыза шке ялдам…