Методическая служба

Методической тема, над которой работает коллектив школы: «Разностороннее развитие личности в условиях реализации профильного образования».

Этапы реализации методической темы:
1 этап (2008–2010) – подготовительный
          Изучение опыта по данной проблеме.
2 этап (2010-2012) - переходный
          Организация деятельности учителей по проектированию педагогических технологий в системе личностно-ориентированного обучения.
3 этап (2012-2014) – этап активных действий по реализации концептуальных идей
          Реализация учителями спроектированных педагогических технологий в системе профильного  образования.
          Корректировка содержательной, организационной и управленческой моделей.

В процессе работы решаются следующие задачи:
- Формирование системы диагностики способностей, интересов, творческих возможностей учащихся в целях развития личности.
- Обеспечение современного качества образования на основе овладения учащимися государственных образовательных стандартов.
- Создание условий для перехода к профильной старшей школе.
- Внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс.
- Подготовка учащихся к ЕГЭ.
 
Для решения поставленных задач используются следующие виды работы:
- совершенствование методики проведения урока;
- индивидуальная и групповая работа с учащимися;
- коррекция знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя;
- повышение мотивации учащихся к обучению;
- развитие способностей учащихся через участие в исследовательской деятельности;
- ознакомление учителей с новинками педагогической и методической литературы;
- участие в конкурсах профессионального мастерства на муниципальном и федеральном уровнях.

В школе работают следующие методические объединения:
- МО учителей начальных классов;
- МО учителей русского языка и литературы;
- МО учителей математики и физики;
- МО учителей истории и естествознания;
- МО учителей иностранных языков;
- МО учителей физкультурно-оздоровительного и эстетико-технического цикла;
- МО классных руководителей.

Неотъемлемой частью образовательной системы является компонент внеурочной воспитательной деятельности, который играет решающую роль в формировании уклада школьной жизнедеятельности. Основными видами деятельности в организации воспитательной работы в школе являются:
- Исследовательская деятельность учащихся;
- Индивидуальная и коллективная творческая деятельность;
- Реализация проектов, связанных с этнокультурным образованием учащихся;
- Спортивно-оздоровительная деятельность.