Программные
задачи:
Образовательные:
Продолжить формировать у детей представление о
доброте, понятие добра в процессе общения.
Продолжить формировать умение быть сдержанным и
доброжелательным.
Продолжить формировать умение раскрывать смысл
пословиц.
Продолжать формировать умение составлять предложения
с заданным словом.
Развивающие:
Развивать инициативу и любознательность с целью
получения новых знаний.
Воспитательные:
Воспитывать стремление совершать добрые поступки,
формировать умение дружеского взаимодействия между
детьми.
Побуждать детей интересоваться смыслом слов,
усваивать нравственные понятия через игровую деятельность.
Интеграция образовательных областей:
Социально - коммуникативное развитие
• формирование умения понимать малые формы фольклора;
• формирование звуковой
аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Познавательное развитие:
• развитие интересов детей, любознательности и
познавательной мотивации;
• развитие воображения и творческой активности;
• формирование первичных представлений о себе,
других людях, объектах окружающего мира, (форме,
размере , материале, части и целом, причинах и следствиях и
др.).
Речевое развитие включает:
• владение речью как средством общения и культуры;
• обогащение активного словаря;
• развитие связной, грамматической правильной
диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества;
• развитие звуковой и интонационной культуры речи,
фонематического слуха;
Художественно-эстетическое развитие предполагает:
• становление эстетического отношения к окружающему
миру;
• реализацию самостоятельной творческой деятельности
детей
Физическое развитие:
•овладение подвижными играми с правилами;
• становление
целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
• становление ценностей здорового образа жизни,
овладение его элементарными нормами и правилами