Сказки помогают развить
в ребенке отзывчивость, доброту, делают контролируемым и целенаправленным
эмоционально-нравственное развитие ребенка. Почему именно сказки? Да потому,
что искусство, литература – богатейший источник и побудитель чувств, переживаний
и именно высших чувств, специфически человеческих (нравственных,
интеллектуальных, эстетических). Сказка для ребенка – это не просто вымысел,
фантазия, это особая реальность, реальность мира чувств. Сказка раздвигает для
ребенка рамки обычной жизни, только в сказочной форме дошкольники сталкиваются
с такими сложнейшими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и
ненависть, гнев и сострадание, измена и коварство и тому подобное. Форма
изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а
высота проявлений, нравственный смысл, остаются подлинными, «взрослыми».
Поэтому те уроки,
которые дает сказка, – это уроки на всю жизнь и для маленьких, и для взрослых.
Для детей это ни с чем несравнимые уроки нравственности, для взрослых это
уроки, в которых сказка обнаруживает свое, порой неожиданное воздействие на
ребенка.
Слушая сказки, дети
глубоко сочувствуют персонажам, у них появляется внутренний импульс к
содействию, к помощи, к защите, сказки как аккумулятор, заряжают душу
нравственной энергией. Очень важно создать условия, поле активной деятельности,
в котором нашли бы свое применение чувства ребенка, испытанные им во время
чтения художественной литературы, чтобы малыш мог содействовать, сочувствовать реально.