Цели: обобщить представление о типичной морфологии растений; закрепить умение различать и называть части растений; формировать представления о потребностях растений (тепло, влага, земля).
- Обратить внимание на многообразие растительного мира. У центрального входа детского сада растут все представители растительного царства (кусты, деревья, травы). Найдите отличительные черты этих растений. Какие условия необходимы для нормального роста и развития растений (вода, тепло, земля). Сравнили растения с огорода с теми, что растут за забором и их не поливают. Как выглядят они? Почему?
У каждой подгруппы имеется своя грядка. Дети в течении лета ухаживали за своей грядкой.
У каждой подгруппы свои овощи.. Лук, морковь, свекла, капуста. Вели наблюдение за ростом растений. Пришло время прополки. Вот и вышли на трудовой десант. В итоге все справились с заданием. Грядки остались чистыми.