Часть 2.

ГОВОРЕНИЕ (Мутланымаш)

 

1.      Рассмотрите картинку и составьте текст.

 

   

 

Опорные слова и выражения: поян шыже, пакчасаскам погымо жап, шолдыра, шочын.

Учебный модуль «Пакчаште»

  

 

Часть 1.

ЧТЕНИЕ (Лудмаш)

 

1.      Прочитайте текст, переведите на русский язык. Выполните задания А – Б.

Кеҥеж каныш жапыште школышто паша да каныме лагерь пашам ышта. Лагерьышке шуко йоча коштеш. Нуно туныктышышт дене пырля тӱрлӧ пакчасаскам, емыжым ончен куштат. Ӱдыр-влак йыраҥыште шӱкым сомылат, мландым пушкыдемдат, а рвезе-влак вӱдым шават. Пакчаште кияр, помидор, ковышта, кешыр, реве, кавун, пареҥге, а емыж кокла гыч мӧр, шоптыр, эҥыж шочыт. Йоча-влакын тыршымыштлан кӧра тений ковышта, кешыр да кавун кугурак, пареҥге утларак шолдыра лийыныт. Тыге кеҥеж каныш жапыштым ӱдыр-рвезе-влак пайдалын эртарат.

 

Задания по тексту:

А. Найдите перевод слов в марийско-русском словаре по ссылке:  

 

Ончен кушташ –

Пакчасаска –

Емыж –

Йыраҥ –

Шӱкым сомылаш –

Мландым пушкыдемдаш –

Вӱдым шаваш –

Кияр –

Ковышта –

Кешыр –

Кавун –

Реве –

Пареҥге –

Мӧр –

Шоптыр –

Эҥыж –

 

Б. Найдите соответствующие предложения в тексте:

1. В огороде растут разные овощи и ягоды.

2. Девочки убирают сорняки, рыхлят землю, а мальчики поливают.

3. В огороде растут огурцы, помидоры, картофель, морковь, репа, клубника, смородина и малина.

4. В школе во время летних каникул работает лагерь труда и отдыха.

 

2.      Игра «Четвертый лишний»:

Поиграем в игру «Четвертый лишний».

Приглашается к доске 1 ученик. Учитель называет овощи и фрукты. Ученик вывешивает карточки с названиями фруктов и овощей на доске и называет лишний предмет.

Кияр, ковышта, кабачок, реве.

Шоган, паренге, кешыр, помидор.

Кияр, помидор, кукуруза, реве.