Учебный модуль «Чодыраште»

  

 

А. Горохов

4. Таблицыш мут-влакым тÿшкален возыза (распределите слова по группам)

Кайык-влак	Янлык-влак	Пушенге-влак	Емыж

Возышаш мут-влак: тумо, модо, темна, пире, снеге, ур, шоптыр, рывыж, кож, пÿнчö, куку.

 

Модуль разработан  Екатериной Владимировной Петровой,
учителем начальных классов МОУ «Моркинская средняя общеобразовательная школа №2»  для использования на уроках марийского государственного языка в начальных классах

Часть 3.

АУДИРОВАНИЕ (Колыштын умылымаш)

1. Ознакомьтесь с текстом, прослушайте его (читает учитель).

                              Мокта казах мучашдыме

                                                            Тӧр степьшым,

                              Чал курыкшо нерген

                                                             грузин мура,

                               А мыланем Марий

                                                             Элемын семже-

                               Чон муро гае Марий

                                                              Эл чодыра.

                                Куэр акамла весела

                                                                йÿк дене

                               Тора гычак волгалтын

                                                                 саламла!

                                Шопкер, йошкар

                                                        Лышташым, шыжыкталын,

                               Изамла порын кумылем

                                                                     пайла.

                               Чодыра! Чодыра!

                                Куандарыше, куандарыше,

                                Кузела тауштем ала

                                                              тылат?

                                Вет тый эре, ужар

                                                       кид ден  ӧндалын,

                                Йолгорным ончыкем

                                                         оптет шыпак.

                                               Светлана Эсаулова

 

2. Найдите в стихотворении сравнения, олицетворения, обращение.

3. Выполните задания по ссылке.

 

Часть 2.

ГОВОРЕНИЕ (Мутланымаш)

1. Просмотрите видеоролик и расскажите на марийском языке, о каких видах животных вы узнали.

 

Ответ можно начать так: Чодыраште тӱрлӧ янлык ила. Мый таче икмынярже нерген каласен пуэм…

 

 

2. Рассмотрите картины и выполните задания:

а) Сӱретлаште ойыртемым муза (найдите отличия), изирак текстым чоҥыза (придумайте небольшой текст на марийском языке).

 

 

Слова для справок: чодыраште шуко оҥайым вашлияш лиеш, тӱрлӧ янлык ден пушеҥге, тумо, кож вуйышто изи кайык, шоҥшо поҥгым муын, ур-шамыч, тений тумлеге шуко шочын, сылне пӱртӱс, канде кава, шордо пушеҥге шеҥгечын шып онча.

 

б) Рассмотрите картину и скажите, с какого дерева упали эти листья. Переведите на марийский язык. (Могай пушеҥге гыч лышташ камвозын?)

 

 

Вашмут: куэ, тумо, ваштар.

Часть 1.

ЧТЕНИЕ (Лудмаш)

1. Прочитайте текст, переведите на русский язык. Выполните задания А–Б.

Марий чодыра

Марий кундемнан пел мландыже эртак чодыра. Тиде чодыраште эн шукыжым пӱнчӧ, кож, тумо кушкыт.

Чодыраште могай емыжше уке гын! Снегыже, снегыже – чылт тарай гай. Мӧржӧ гын умшашет шкак шула. Модыжо шем постом шарен пыштыме гай коеш. Эҥыжше аршаш гаяк кечас! А поҥгыжо! Могай поҥго уке гын! Кайыквусыжо!

Чодыра яндар южшо да сылнылыкше дене веле огыл, пырням, пум, возаш кагазым пуымыж дене поян. Чодыра мландым вӱдыжта. Арам огыл калык чодырам ужар шӧртньӧ манеш.

Словарь:

Чодыра – лес

Емыж – ягоды

Снеге – земляника

Мӧр – клубника

Модо – черника

Юж – воздух

Понго – грибы

Шӧртньӧ – золото

Задания по тексту:

А. Ответьте на вопросы теста и выберите правильный ответ:

1. Марий кундемнан пел мландыжым мо авалтен?

а) олык          б) чодыра          в) пасу

2. Чодыраште эн шукыжым могай пушеҥге кушкыт?

А)  пӱнчӧ, кож, тумо      б)  олмапу, кож     в) тумо, ломбо

3.  Мо умшашет шкак шула?

а) мӧр       б) снеге        в) модо

4. Чодыра мландым мом ышта?

а) арала            б) вӱдыжта    в)кошта

5. Калык чодырам кузе лӱмда?

а) сылне            б) патыр             в) ужар шӧртньӧ

Чын вашмут: 1) б   2) в   3) а   4) а   5) б

 

Б. Найдите соответствующие предложения в тексте:

1. В лесу растут такие деревья, как сосна, ель, дуб.

2. Каких только ягод нет в лесу! 

3. Лес богат не только чистым воздухом, но и дровами, бревнами, из которых делают бумаги.

4. Недаром лес называют «зеленым золотом».

 

2. Объясни значения пословиц (калыкмут-влакым умылтаре):

1. Чодыра – мемнан поянлыкна.

2. Чодыра чоным куандара.