Часть 1.
ЧТЕНИЕ (Лудмаш)
1. Прочитайте текст, переведите на русский язык. Выполните задания А – Б.
Кеҥеж каныш жапыште школышто паша да каныме лагерь пашам ышта. Лагерьышке шуко йоча коштеш. Нуно туныктышышт дене пырля тӱрлӧ пакчасаскам, емыжым ончен куштат. Ӱдыр-влак йыраҥыште шӱкым сомылат, мландым пушкыдемдат, а рвезе-влак вӱдым шават. Пакчаште кияр, помидор, ковышта, кешыр, реве, кавун, пареҥге, а емыж кокла гыч мӧр, шоптыр, эҥыж шочыт. Йоча-влакын тыршымыштлан кӧра тений ковышта, кешыр да кавун кугурак, пареҥге утларак шолдыра лийыныт. Тыге кеҥеж каныш жапыштым ӱдыр-рвезе-влак пайдалын эртарат.
Задания по тексту:
А. Найдите перевод слов в марийско-русском словаре по ссылке:
Ончен кушташ –
Пакчасаска –
Емыж –
Йыраҥ –
Шӱкым сомылаш –
Мландым пушкыдемдаш –
Вӱдым шаваш –
Кияр –
Ковышта –
Кешыр –
Кавун –
Реве –
Пареҥге –
Мӧр –
Шоптыр –
Эҥыж –
Б. Найдите соответствующие предложения в тексте:
1. В огороде растут разные овощи и ягоды.
2. Девочки убирают сорняки, рыхлят землю, а мальчики поливают.
3. В огороде растут огурцы, помидоры, картофель, морковь, репа, клубника, смородина и малина.
4. В школе во время летних каникул работает лагерь труда и отдыха.
2. Игра «Четвертый лишний»:
Поиграем в игру «Четвертый лишний».
Приглашается к доске 1 ученик. Учитель называет овощи и фрукты. Ученик вывешивает карточки с названиями фруктов и овощей на доске и называет лишний предмет.
Кияр, ковышта, кабачок, реве.
Шоган, паренге, кешыр, помидор.
Кияр, помидор, кукуруза, реве.