14 апреля 2017 года на базе Государственного профессионального образовательного учреждения Республики Марий Эл «Марийский политехнический техникум» состоялся республиканский семинар «Развитие механизмов социального партнерства как условие успешной социализации выпускников с ОВЗ и инвалидов».
На встрече присутствовали представители Министерства образования и науки Республики Марий Эл: заместитель министра Идиатуллина Э.Д., руководитель отдела профессионального образования Яруткина Ф.С., представители Департамента труда и занятости Республики Марий Эл: заместитель руководителя Лазарев А.В., начальник отдела Масленникова И.М., председатель регионального отделения Всероссийского общества инвалидов Богомолова Н.Е., представители районных отделений Всероссийского общества инвалидов: Сернурского, Медведевского, Мари-турекского районов, г. Йошкар-Олы.
На семинаре обсуждались актуальные для данной категории лиц вопросы: мотивация детей-инвалидов к получению востребованных профессий и специальностей через движение «Абилимпикс»; организация работы по трудоустройству инвалидов - выпускников общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций в Республике Марий Эл и др.
Педагоги Марийского политехнического техникума представили участникам семинара Программу развития базовой профессиональной образовательной организации инклюзивного образования на период 2017 – 2020г.г., статус которой присвоен техникуму приказом Министерства образования и науки Республики Марий Эл от 12 апреля 2017 года № 469.
Участники получили возможность посетить мастер-классы, практические занятия педагогов техникума, работающих с данной категорией обучающихся.
П Р О Г Р А М М А
проведения республиканского семинара
«Развитие механизмов социального партнерства как условие успешной социализации выпускников с ОВЗ и инвалидов»
Время
|
Мероприятие
|
Место проведения
|
9.30 - 10.00
|
Встреча участников семинара. Регистрация
|
фойе
|
10.00 - 10.05
|
Открытие семинара
Идиатуллина Э.Д., заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл
Морозов Н.И., директор ГБПОУ Республики Марий Эл «Марийский политехнический техникум»
|
конференц-зал
|
10.05 - 10.20
|
Развитие инклюзивного образования и движения «Абилимпикс» в Республике Марий Эл
Идиатуллина Э.Д., заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл
|
конференц-зал
|
10.20 - 10.35
|
Организация работы по трудоустройству
инвалидов -выпускников общеобразовательных
и профессиональных образовательных организаций
в Республике Марий Эл
Лазарев А.В., заместитель руководителя Департамента труда и занятости Республики Марий Эл
|
конференц-зал
|
10.35 - 10.50
|
Мотивация детей-инвалидов к получению востребованных профессий и специальностей через движение «Абилимпикс»
Морозов Н.И., директор ГБПОУ Республики Марий Эл «Марийский политехнический техникум»
|
конференц-зал
|
10.50 - 11.00
|
Создание атмосферы толерантности, основанной на сотрудничестве и партнерстве как фактор успешной инклюзии студентов с ОВЗ и инвалидов
Романова М.А., заместитель директора ГБПОУ Республики Марий Эл «Марийский политехнический техникум»
|
конференц-зал
|
11.00 - 11.15
|
Кофе-пауза
|
столовая
|
11.15 - 11.30
|
Возможности отраслевого ресурсного центра
в формировании профессиональной мобильности обучающихся с ОВЗ
Муравьёва Е.А., заместитель директора ГБПОУ Республики Марий Эл «Марийский политехнический техникум»
|
ресурсный центр
|
11.30 - 11.55
|
Круглый стол на тему: «Взаимодействие заинтересованных сторон для проведения регионального отборочного этапа чемпионата профессионального мастерства для людей с инвалидностью «Абилимпикс»
Идиатуллина Э.Д., заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл
|
конференц-зал
|
11.55 - 12.00
|
Подведение итогов семинара
Идиатуллина Э.Д., заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл
|
конференц-зал
|
12.00 - 13.00
|
Мастер-классы по профессиям:
«Резчик по дереву» (технология личностно-ориентированного обучения) - Ефремов Г.А., мастер производственного обучения
«Кружевница» (авторская методика скоростного кружевоплетения) - Фёдоровых В.А., мастер производственного обучения
«Швея» (технология индивидуализации) - Шулепова Н.Н., мастер производственного обучения
«Вышивальщица» (авторская методика обучения вышивке) - Балакирева О.Д., мастер производственного обучения
|
учебные мастерские
|
Практические занятия:
с применением дистанционных образовательных технологий - Матвеева Н.В., мастер производственного обучения
с применением реабилитационного оборудования - Заболотских Н.В., преподаватель ЛФК
|
каб. № 25;
спортивно- оздоровительный центр
|
Практикум: Формирование комфортного социокультурного пространства через развитие творческой активности подростков с ОВЗ и инвалидов. Курочкина Н.В., педагог-организатор
|
библиотека
|
|
|
Открытие республиканского семинара. Идиатуллина Э.Д., заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл
|
Участники республиканского семинара.
|
|
|
Выступление с докладом «Организация работы по трудоустройству инвалидов-выпускников общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций в Республике Марий Эл». Лазарев А.В., заместитель руководителя Департамента труда и занятости Республики Марий Эл
|
Выступление с докладом «Развитие инклюзивного образования и движения «Абилимпикс» в Республике Марий Эл. Яруткина Ф.С., руководитель отдела профессионального образования.
|
|
|
Мастер-класс по профессии «Резчик по дереву», Ефремов Г.А., мастер производственного обучения
|
Мастер-класс по профессии «Кружевница» - Фёдоровых В.А., мастер производственного обучения
|
|
|
Практикум:
Формирование комфортного социокультурного пространства через развитие творческой активности подростков с ОВЗ и инвалидов. Курочкина Н.В., педагог-организатор
|
Конструктивный и плодотворный диалог между участниками семинара состоялся на круглом столе по теме: «Взаимодействие заинтересованных сторон для проведения регионального отборочного этапа чемпионата профессионального мастерства для людей с инвалидностью «Абилимпикс». В качестве совершенствования дальнейшей работы в области создания специальных условий обучения детей с ОВЗ и инвалидностью, повышения доступности образовательных услуг, определены следующие направления:
- информирование родителей с применением всех возможных средств – интернет-порталов, СМИ об имеющихся возможностях ранней помощи детям с ОВЗ и инвалидностью, коррекционно-развивающих, психолого-педагогических, образовательных услугах и организациях, их предоставляющих.
- соблюдение преемственности профессионального образования и трудоустройства/социальной занятости инвалидов, помощь в трудоустройстве и первичное сопровождение на открытом рынке труда.