﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!--RSS generated by Windows SharePoint Services V3 RSS Generator on 29.04.2026 6:22:16-->
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/prof/ou20/_layouts/RssXslt.aspx?List=e414ef16-e0ee-4632-a549-d2588b27a6a2" version="1.0"?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  Республики Марий Эл  «Строительно-технологический техникум»: Абитуриенту 2026-2027</title>
    <link>http://edu.mari.ru/prof/ou20/20262027/Forms/AllItems.aspx</link>
    <description>RSS-канал для списка ''Абитуриенту 2026-2027''.</description>
    <lastBuildDate>Wed, 29 Apr 2026 03:22:16 GMT</lastBuildDate>
    <generator>Windows SharePoint Services V3 RSS Generator</generator>
    <ttl>60</ttl>
    <image>
      <title>Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  Республики Марий Эл  «Строительно-технологический техникум»: Абитуриенту 2026-2027</title>
      <url>/prof/ou20/_layouts/images/homepage.gif</url>
      <link>http://edu.mari.ru/prof/ou20/20262027/Forms/AllItems.aspx</link>
    </image>
    <item>
      <title>Контрольные цифры приема на 2026-2027 уч.год</title>
      <link>http://edu.mari.ru/prof/ou20/20262027/Forms/DispForm.aspx?ID=21</link>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <author>Габдулнасырова Гузалия</author>
      <pubDate>Sat, 04 Apr 2026 05:26:37 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="true">http://edu.mari.ru/prof/ou20/20262027/Forms/DispForm.aspx?ID=21</guid>
    </item>
    <item>
      <title>КОЛИЧЕСТВО МЕСТ, финансируемых за счет бюджетных ассигнований бюджета Республики Марий Эл</title>
      <link>http://edu.mari.ru/prof/ou20/20262027/Forms/DispForm.aspx?ID=20</link>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <author>Габдулнасырова Гузалия</author>
      <pubDate>Fri, 03 Apr 2026 05:15:34 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="true">http://edu.mari.ru/prof/ou20/20262027/Forms/DispForm.aspx?ID=20</guid>
    </item>
  </channel>
</rss>