Пропустить до основного содержимого
Домашняя
Визитная карточка
Методисту
Абитуриенту
НСК Марий Эл
Наши консультации
Профтехобразованию 80 лет
Карта сайта
  
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Марий Эл "Региональный методический центр развития квалификаций" > Новости > СОСТОЯЛОСЬ ЗАСЕДАНИЕ РУМК ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ЦИКЛА ОГСЭ  

Новости: СОСТОЯЛОСЬ ЗАСЕДАНИЕ РУМК ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ЦИКЛА ОГСЭ

Название

СОСТОЯЛОСЬ ЗАСЕДАНИЕ РУМК ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ЦИКЛА ОГСЭ 

Основной текст

 
 

23 апреля 2021г. состоялось заседание республиканской учебно-методической комиссии (РУМК) преподавателей дисциплин цикла ОГСЭ (история, обществознание, право, основы социологии и политологии, психология общения, деловое общение, основы философии).

Участниками заседания по теме «Формирование общих компетенций на учебных дисциплинах цикла ОГСЭ: методы формирования и инструменты оценки» стали 67 педагогов из 20 профессиональных образовательных организаций республики.

Общие компетенции являются важным образовательным результатом ФГОС СПО. Запрос на формирование ОК предъявляется как со стороны работодателей/ рынка труда, так и со стороны государства и общества.

Главным приоритетом государственной молодежной политики является воспитание патриотично настроенной молодежи с независимым мышлением, обладающей созидательным мировоззрением, профессиональными знаниями, демонстрирующей высокую культуру, в том числе культуру межнационального общения, ответственность и способность принимать самостоятельные решения, нацеленные на повышение благосостояния страны, народа и своей семьи.

По мнению И.Л. Петровой (старшего методиста РМЦ РК), сравнительный анализ целевых ориентиров, образовательных результатов и потенциала дисциплин цикла ОГСЭ с требованиями, предъявляемыми к общим компетенциям показывает, что ряд ОК могут быть сформированы на базе отдельных дисциплин, как ключевых в их формировании. Ряд ОК может получить свое начальное формирование или развитие на дисциплинах цикла ОГСЭ при "распределенной ответственности" ряда УД и ПМ.
В процедурах оценки важно проведение входной диагностики, промежуточных "замеров" и итогового оценивания сформированности ОК с помощью соответствующих показателей.

В качестве опыта, успешных практик формирования и оценки общих компетенций педагогами представлены:

- организация проектной и исследовательской деятельности при формировании ОК (Н.Т. Фомина, М.Н. Еменаева, СПК);

- применение технологии развития критического мышления, в т.ч. приема Инсерт А.Е. Власова, ЙОСТ);

- использование методов проблемного обучения (Е.Н. Рыбакова, ТТК);

- сочетание активных методов, форм обучения и оценивания ОК (С.А. Розинова, МРМТ; Л.В. Алюкова, МЛТ);

- интерактивные возможности Skysmart как эффективного инструмента формирования и оценки ОК (Л.Н. Хлебникова, АДТ; Н.А., Васенина, ТЭТ);

- возможности организации индивидуальной и групповой работы в формировании ОК (Т.В. Максимова, АДТ);

- методические приемы активного обучения (оратор, ключевые слова, ассоциации и др.) (Т.В. Хорошавина, ТТК).

Спасибо всем, кто поделился своим опытом с коллегами.

 

Вопросы систематического формирования общих компетенций с учетом современных требований - на сегодня актуальная тема, которая требует совместных координированных действий в профессиональных образовательных организациях.

Срок действия

 
Вложения
Создан в 26.04.2021 18:02  пользователем: Елена Александровна Вавилова 
Изменен в 26.04.2021 18:02  пользователем: Елена Александровна Вавилова