20-21 сентября 2018 года при поддержке Агентства стратегических инициатив (г.Москва), Правительства Республики Марий Эл и бизнес-сообщества в Республике Марий Эл в Деловом центре МарГУ состоялось торжественное открытие пространства коллективной работы «Точка кипения – Йошкар-Ола».

Открытие «Точки кипения – Йошкар-Ола» включало обширную деловую программу. 21 сентября 2018 года Министерство образования и науки Республики Марий Эл и ГБОУ ДПО Республики Марий Эл «Региональный методический центр развития квалификаций» обеспечили проведение экспертной сессии «Наставничество в подготовке кадров для региона».

Тема наставничества является очень актуальной для профессиональных образовательных организаций, производственных предприятий и организаций различных сфер деятельности. В нашей стране наставничество всегда являлось и продолжает являться нашей народной традицией, и сейчас оно начинает возрождаться в различных сферах: на производстве, в социальной сфере, в образовании и кружковом движении, в бизнесе и предпринимательстве.

В Республике Марий Эл накоплен положительный опыт наставничества в профессиональном образовании и в подготовке кадров на производстве. Участники экспертной сессии познакомились с реальными практиками наставничества в нашей республике.

Модераторами экспертной сессии являлись заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Иванов Александр Васильевич и директор ГБОУ ДПО Республики Марий Эл «РМЦ РК» Чистова Ирина Владимировна.

В работе сессии приняли участие представители Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» и Академии Ворлдскиллс Россия, специалисты Министерства образования и науки Республики Марий Эл, Министерства промышленности, экономического развития и торговли Республики Марий Эл, ГБОУ ДПО Республики Марий Эл «Региональный методический центр развития квалификаций», профессиональных образовательных организаций и производственных предприятий республики (ТЭЦ-2, АО «Энергия», Объединение «Родина», АО «ММЗ», АО «ЗПП» и др.).

Анастасия Александровна Кручинина представила информацию и о наставничестве в программах обучения Академии Волдскиллс Россия, а также о создании центров опережающей профессиональной подготовки.

Руководитель проектов по организации соревнований Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Трофимов Александр Владимирович рассказал о технологии подготовки национальной сборной. «Цель работы национальной сборной в том, чтобы выявить самые главные нововведения в технологиях, в профессиях и специальностях, которые существуют по миру, и начать их внедрение в систему образования», - констатировал спикер.

Советник отдела развития промышленного комплекса Министерства промышленности, экономического развития и торговли Республики Марий Эл Рязанова Ирина Владимировна представила опыт наставничества на предприятиях промышленного комплекса Республики Марий Эл.

Начальник отдела профессионального образования Министерства образования и науки Республики Марий Эл Яруткина Фаина Сергеевна выступила по теме «Наставничество в системе подготовки кадров для экономики Республики Марий Эл».

С эффективной системой обучения персонала ЗАО «Сернурский сырзавод» познакомил заместитель директора завода Кожанов Тарас Владимирович.

Руководитель группы подготовки и повышения квалификации кадров АО «Марийский машиностроительный завод Анциферова Людмила Геннадьевна представила систему наставничества АО «Марийский машиностроительный завод».

О практике обратного наставничества «Инкубаторий наставничества колледжа», представленной на Всероссийский конкурс «Лучшие практики наставничества», рассказала Венедиктова Татьяна Аркадьевна, председатель Ассоциации учреждений профессионального образования Республики Марий Эл, директор ГБПОУ Республики Марий «Торгово-технологический колледж».

Гладышева Ольга Леонидовна, заместитель международного эксперта WorldSkills по компетенции «Кирпичная кладка», познакомила с интересной практикой наставничества в подготовке чемпионов соревнований WorldSkills Russia.

Работа экспертной сессии была продуктивной, обмен практиками наставничества вызвал живой интерес, развернулась активная дискуссия о том, какими качествами должен обладать наставник, как поощрять наставников на производстве, как привлекать выпускников на роль наставников для студентов.