Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Мочалищенский детский сад «Ромашка»

 

Аналитическая справка

о проведении республиканского семинара

«Воспитание нравственно-патриотических чувств

 у детей дошкольного возраста».

 

Семинар «Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста» прошел 22 октября 2026 года. На нем присутствовало 1.. педагогов дошкольных организаций Республики Марий Эл.

Мероприятия проводились в соответствии с планом программы семинара «Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста». В начале семинара с приветственной речью выступила заведующий МДОУ «Мочалищенского детского сада «Ромашка» Хамидуллина Алсу Тагировна. Она отметила актуальность проведения семинара и пожелала творческих успехов в работе.  

Затем педагоги и воспитанники ДОУ тепло приветствовали собравшихся. Для них был организован концерт, выставка книжек-малюток, выполненных совместно детьми и родителями. Коллеги отметили, что в процессе выступления все получили заряд положительных эмоций.

Огромную роль в нравственно - патриотическом становлении человека занимают учреждения дошкольного образования, являясь учреждениями, зарождающими в молодом поколении чувство гордости за Родину, уважение к другим народам и традициям, закладывающим ростки гордости за Отечество, за поступки предков, готовящими гражданина и патриота. Только совместными усилиями взрослых: педагогов и родителей можно научить детей дошкольного возраста основам нравственности и патриотического поведения. При правильной организации образовательного процесса активно формируются важнейшие предпосылки в области нравственно-патриотических чувств у дошкольников.

На данном семинаре появилась возможность для обмена информацией и опытом

работы между педагогами, специалистами в сфере дошкольного образования.

Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах нравственно-патриотического воспитания у детей дошкольного возраста.

Для достижения этой цели были запланированы задачи.

1.     Повысить профессиональную компетентность педагогов по организации работы в области нравственно-патриотического воспитания дошкольников;

2.     Углубить теоретические и методические знания педагогов по вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников;

3.     Обобщить знания педагогов об этапах, современных формах, методах и средствах нравственно-патриотического воспитания;

4.     Вызвать интерес педагогов к данной теме.

Коллеги посетили два занятия, которые проводились с использованием различных заданий, игр и продуктивными видами деятельности. Анализируя просмотренные ООД коллеги, отметили, что у детей имеются определённые знания по предложенным темам. Оба занятия были по обобщению и закреплению пройденного материала. Живое обсуждение, нам дало возможность задать вопросы, обменяться опытом — всё это повысило вовлечённость к проведению семинара. Коллеги отметили, что особое место в группе средств отводилось общению. А средство нравственно-патриотического воспитания выполняет задачи корректировки представлений о нравственности и патриотизме, на основе пробуждения чувств и формирования отношений.

Смотрели видеозапись викторины «Наша Родина – Россия!» (подготовительная к школе группа). Коллеги активно обсуждали увиденное. Было сказано, что окружающая ребенка обстановка становится средством воспитания чувств, представлений, поведения. Она активизирует весь механизм нравственно-патриотического воспитания и влияет на формирования нравственных и патриотических качеств. И что для успешного освоения материала в ДОУ для детей созданы оптимальные условия.

 Семинар проходил с использованием разных форм: «Круглый стол»; «Деловая игра», где педагог Козлова А.А. для коллег провела игру-консультацию. Поделилась опытом и рассказала, как она строит работу по приобщению детей к нравственно-патриотическому воспитанию дошкольного возраста. Что применяет в своей работе такие направления:

1. Взаимодействие педагогического коллектива по нравственно-патриотическому воспитанию.

2. Взаимодействие коллектива педагогов с детьми по привитию нравственно-патриотических знаний, умений и чувств.

3. Сотрудничество педагогов ДОО, родителей и детей в поддержании и развитии традиций семейного и общественного воспитания на основе нравственности.

4. Взаимодействие ДОО с общественными организациями социума.

Интересно прошел «Мастер-класс» с элементами дискуссии, на котором педагог Яковлева Л.А. представила материал из опыта работу по современным технологиям в нравственно- патриотическом воспитании дошкольников.

       В деловой игре в мастер-классе и на «Педагогическом ринге» участники семинара применяли полученные знания на практике.

       Педагог Окишева Н.П. представила проектную деятельность с презентацией «Любовь к Родине, через любовь к родному краю». Коллегами было отмечено, что проект по нравственно-патриотическому воспитанию очень насыщенный, полный, целостный, так как средством проекта стала собственная деятельность детей: игра, труд, учение, художественная деятельность, атмосфера в которой живет ребенок, а также помощь родителей и педагогов.

         В завершении коллеги высказали свою благодарность по организации и проведению семинара.

 

Вывод: нам удалось достичь поставленной цели.  Результаты проделанной работы получили позитивный отклик.

 

 

Заведующий МДОУ «Мочалищенский

детский сад «Ромашка»                                                 А.Т.Хамидуллина     

        

Количество слушателей подтверждает лист регистрации.