МБОУ «Горношумецкая основная общеобразовательная школа имени К.П. Кутрухина»

Управление школой осуществляется в соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом МБОУ «Горношумецкая основная общеобразовательная школа им. К.П. Кутрухина» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
       Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития школы сложилась структура, в которой выделяется 4 уровня управления:
Первый уровень:
Учредитель – главное юридическое лицо, создавшее организацию и оформляющее имущественные ценности в виде доверительной собственности, передавшее право на управление администрации образовательного учреждения.
Директор – главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления.
На этом же уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Совет школы, Педагогический совет, Общее собрание работников.
Управляющий Совет школы является высшим органом самоуправления школы, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием и представляет интересы всех участников образовательного процесса: обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических и других работников школы, представителей общественности и Учредителя.
Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития школы, рассматривает вопросы, подготовленные МС, администрацией школы и несет коллективную ответственность за принятые решения.
Общее собрание работников школы объединяет всех членов трудового коллектива. Оно решает вопросы, связанные с разработкой Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка.
Родительский комитет - В период между заседаниями Совета школы в роли органа управления выступает общешкольный родительский комитет, который решает вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, принимает участие в развитии учебного заведения.
Второй уровень – заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, завхоз, главный бухгалтер.
     Каждый член администрации интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы и выступает звеном опосредованного руководства директора образовательной системой.
     Его главная функция - согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами.
Третий уровень – методические объединения. Руководители методических объединений выбирается из педагогического состава и утверждаются директором школы. Методические объединения ведут методическую работу по предмету, организуют внеклассную деятельность обучающихся, проводят анализ результатов образовательного процесса, имеют право выдвигать предложения по улучшению процесса образования, получать методическую помощь, согласуют свою деятельность с администрацией школы и в своей работе подотчетны ей.
Четвертый уровень –  Совет старшеклассников. Развитие самоуправления на этом уровне обеспечивает реализацию принципов демократизации, общественного характера управления. Участие детей в управляющей системе формирует их организаторские способности и деловые качества.  В структурных связях принципиальным является единство управления: соуправления – самоуправления.
       В школе разработаны функциональные обязанности для работников каждого уровня управления, что обеспечивает четкость и слаженность работы и  развития образовательного учреждении.