Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779 "Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования"

Письмо Минобрнауки Республики Марий Эл от 26 сентября 2023 г. № 8383
Об организации работы «горячей линии» по вопросам снижения документационной нагрузки
Приказ Минобрнауки Республики Марий Эл от 8 сентября 2023 г. № 932
Об обеспечении снижения документационной нагрузки на педагогических работников государственных общеобразовательных организаций

Приказ Минобрнауки Республики Марий Эл от 8 сентября 2023 г. № 931
Об организации работы «горячей линии» по вопросам снижения документационной нагрузки на педагогических работников Республики Марий Эл при реализации основных общеобразовательных программ

Приказ Минобрнауки Республики Марий Эл от 6 сентября 2023 г. № 923
Об утверждении дорожной карты по снижению документационной нагрузки на педагогических работников Республики Марий Эл при реализации основных общеобразовательных программ

Приказ Минпросвещения России от 21 июля 2022 г. № 582
Об утверждении перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ

Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 

Перечень документации для учителя с 1 сентября 2022 года: https://vk.com/video-36510627_456239823
Ссылка на видео официального канала Рособбрнадзора ВКОНТАКТЕ

Телефоны «горячей линии»: 8(8362) 45-22-37 доб. 261 - Архипов Евгений Владиславович, заместитель начальника отдела государственного контроля (надзора) в сфере образования; 8(8362) 45-22-37 доб. 262 - Епифанова Елена Леонидовна, советник отдела государственного контроля (надзора) в сфере образования

ПАМЯТКА руководителю общеобразовательной организации по снижению документарной нагрузки в образовательной организации