«Для ребёнка нет ничего естественнее, как развиваться, формироваться, становиться тем, что он есть, в процессе исследовательской деятельности» - писал С.Л. Рубинштейн.
Под таким девизом 5 февраля в детском саду прошёл педсовет на тему «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования»
В образовательном процессе дошкольного учреждения экспериментирование является тем методом воспитания и развития, который позволяет ребёнку моделировать в своём сознании картинку мира, основанный на собственных наблюдениях, опытах, установлении взаимосвязей и закономерностей. Экспериментальная работа вызывает у ребёнка интерес к исследованию природы, познанию окружающего мира, развивает наблюдательность и пытливость ума, мыслительные операции, стимулирует познавательную активность и любознательность ребёнка, умение использовать нестандартные решения в различных ситуациях, содействует развитию творческой личности.
И недаром одна китайская мудрость гласит: «То, что я услышал, я забыл. То, что я увидел, я помню. То, что Я СДЕЛАЛ - Я ЗНАЮ».