|
Название |
Группа |
Цель программы |
Разработчик программы |
|
Школа успеха
(социально-гуманитарной направленности) |
2-3 года |
Оказание психологической помощи ребенку в адаптационный период, создание условий для его естественного психологического развития.
|
Белова Т.А.
педагог-психолог |
|
Занимательное конструирование
(социально-гуманитарной направленности) |
3-4 года |
Развитие у детей интереса к конструктивной деятельности. Формированию предпосылок игровой деятельности. |
Симакова А.А.
воспитатель |
|
Лего-мастерская
(социально-гуманитарной направленности) |
4-5 лет
|
Развивать конструкторские способности детей дошкольного возраста в условиях детского сада и создать первоначатльные конструктивные умения на основе Лего-конструирования |
Карлина Г.П.
воспитатель |
|
Юный эколог
(социально-гуманитарной направленности)
|
5-6 лет |
Формировать у детей элементы экологического сознания, способность понимать и любить окружающий мир и природу, учить жить в относительной гармонии с ней.
|
Николаева А.С.
воспитатель |
|
Игры народов России
(физкультурно-спортивной направленности) |
6-7 лет |
Содействие всестороннему развитию личности, приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.
|
Игнатьева И.Ю.
воспитатель |
|
Игроритмика
(художественной направленности) |
6-7 лет |
Содействие всестороннему развитию личности дошкольника средствами ритмической гимнастики. |
Головина А.В.
музыкальный руководитель |
|
Послушный
карандаш
(социально-гуманитарной направленности) |
5-6 лет |
Формирование у детей предпосылок, необходимых для осуществления любой и особенно учебной деятельности, которая требует развитой двигательной сферы (крупных и мелких движений), развитых внимания, памяти, пространственного восприятия, речи и мышления, волевых усилий, навыков планирования и самоконтроля (облегчение процесса овладения навыками рисования, письма и чтения).
|
Царегородцева Ю.Ю.
воспитатель |
|
Волшебный
Квадратик
(социально-гуманитарной направленности) |
6-7 лет |
Формирование творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе приобщения к искусству оригами. |
Хавилова В.В.
воспитатель |
|
Развивайка
(социально-гуманитарной направленности) |
3-4 года |
Развитие умственных способностей в ведущих видах деятельности у детей младшего возраста.
|
Вахонина М.Н.,
Торбеева М.В.
воспитатели |
|
Озорные
Ладошки
(социально-гуманитарной направленности) |
2-3 года |
Развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей второй группы раннего возраста в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности.
|
Александрова В.А.
воспитатель |
Учебный план
Расписание кружковой работы