С 11 по 18 декабря в нашей школе прошла неделя математики. В ней приняли участие учащиеся 1 – 4 классов.
Целью её проведения является развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной деятельности, поддержка и развитие творческих способностей и интереса к предмету, формирование осознанного понимания значимости математических знаний в повседневной жизни.
Проведение предметных недель в нашей школе становится хорошей традицией и вызывает у учащихся повышенное внимание и желание проявить себя. Предметные недели сплачивают школьников, делая их командой, развивают творческие способности и логическое мышление.
Проводимые мероприятия отмечались разнообразием приёмов, методов и форм организации. Это было увлекательное путешествие, на котором ребята считали, загадывали загадки, ребусы, выпустили стенгазету, играли, участвовали в игре-путешествии по станциям, в олимпиаде.
Наблюдалась слаженная работа всех учителей начальных классов, своевременная координация действий учителями, ответственными за неделю Сергеевой Л.М. и Беловой Э.В.
В рамках недели математики были проведены следующие мероприятия:
Понедельник - Конкурс «Самый быстрый! Самый умный!».
На этом конкурсе ребята совершенствовали вычислительные навыки. В классах решали ребусы, кроссворды, задачи в стихотворной форме, а обучающиеся 3-4 классов – самые длинные примеры на порядок действий. Самыми сильными в этом состязании оказались:
Филиппова К. ( 3а класса), Захаров Александр (3б класс), Серов В. (4а класс), Кузнецов А. (4в класс)
Вторник - олимпиада.
Итоги олимпиады по классам:
Охотникова В., 1а класс – 1 место
Ипатов А., 1 а класс – 2 место
Васильева А., 2а класс – 1-2 место
Васильева В., 2а класс – 1-2 место
Кудрявцев В., 2б класс – 3 место
Леушин А., 3а класс – 1 место
Захаров А., 3б класс - 2 место
Клинов Е., 3а класс – 3 место
Григорьев М., 4б класс – 1 место
Петров М., 4 а класс – 2 место
Карманов В, 4б класс – 3-4 место
Кузнецова И., 4в класс – 3-4 место
Среда – Игра-путешествие по станциям «Нескучная наука – МАТЕМАТИКА»
Классы прошли 9 этапов, на каждом из них решали разнообразные задания-головоломки, задачи-шутки.
Четверг – Конкурс стенгазет «Занимательная математика»
Каждый класс выпустил стенгазету и защищал.
«Математические игры» - 3а класс, «Зарядка для ума» - 3б класс, «Математические ребусы» - 4 б класс, «Веселая математика» - 4в класс, «Математические загадки» - 4а класс.
Пятница – закрытие недели
1. Музыкально-развлекательная программа «Веселая математика» для 1-2 классов.
Обучающиеся 1-2 классов разыгрывали шуточные сценки, пели песни, читали шуточные стихи на разные цифры.
2. Математические весёлые старты для обучающихся 3-4 классов.
Соревновались 2 смешанные команды в ловкости, силе, логике, мышлении. Надо было не только бегать быстро, но и решать математические задания в середине этапа.
Понедельник. Подведение итога. Награждение.
На линейке были подведены итоги, самые активные участники были награждены грамотами
Подводя итоги межпредметной недели математики, необходимо отметить следующие положительные аспекты:
· вовлечение большого числа учащихся в общую, совместную работу по подготовке и проведению мероприятий, что способствует воспитанию у них чувства коллективизма, развитию творческой активной личности;
· выявление детей, имеющих ярко выраженное нестандартное мышление.
Все запланированные мероприятия прошли на высоком уровне. Предметная неделя позволила школьникам познать себя, дала возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом она послужила развитию творческого мышления.
Педагоги уверены в том, что после проведения предметных недель у многих учащихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается интерес к процессу обучения. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.
Мы ещё раз убедились, что МАТЕМАТИКА – Царица наук, а мы — жители этого царства.
Руководитель ШМО учителей начальных классов Султайкина М.Л.