МДОУ №5

В рамках Всероссийского открытого урока по «Основам безопасности жизнедеятельности» в детском саду №5 «Колокольчик» прошли мероприятия с целью получения детьми знаний, которые помогут ребятам в дальнейшем избежать опасных ситуаций в жизни, а в случае их возникновения - правильно действовать и оказывать помощь другим. Решающим условием безопасности детей является формирование у них с детства навыков личной безопасности. Ребенок может попасть в различные опасные жизненные ситуации. Наиболее распространенными являются: контакты с незнакомыми людьми, остался один в квартире или в доме, нашел подозрительный предмет и др. И чтобы помочь себе, он должен усвоить элементарные знания о том, как вести себя в каждом конкретном случае. В нашем детском саду эти знания закладываются через систему игровых заданий и моделирование ситуаций, направленных на формирование основ личной безопасности ребенка, ценностей здорового образа жизни. Работа по безопасности была выстроена таким образом, чтобы ребятам было не только интересно, а самое главное, чтобы они запомнили правила пожарной безопасности, дорожного движения и закрепили правила поведения с незнакомыми людьми и предметами. Для этого использовались разнообразные формы: Занятия-беседы «Если в доме случился пожар», «Спички не тронь – в спичках огонь», «Если ты один дома», «Правила дорожные знать каждому положено», «Чтобы не было беды», квест-игра «Тропинка безопасности». Дидактические игры: «Можно-нельзя», «Что нужно для тушения пожара», «Опасные находки», «Свой-чужой», «Мои безопасные игрушки», «Светофор». Чтение художественной литературы: С.Я. Маршак «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар»; Л.Толстой «Пожарные собаки». Просмотр мультфильма «Уроки безопасности» из серии «Смешарики». Тренировочные учения по эвакуации воспитанников и сотрудников из здания ДОУ. В течение дня дети совместно с воспитателями много рассматривали иллюстраций по данной тематике, читали художественные произведения, играли в настольные, словесные и подвижные игры. В старших группах с интересом проходили обсуждения различных ситуаций: как бы они повели себя в сложившихся обстоятельствах. Дети с большим энтузиазмом учились правильно вызывать пожарную охрану, внимательно слушали о том, как следует вести себя, если вдруг в квартире или на улице случится пожар, упорно спорили: «Огонь – он друг или враг?». Анализируя работу по основам безопасности жизнедеятельности, можно сделать вывод, что благодаря систематизации мероприятий у детей формируется фундамент знаний правил безопасности и умение регулировать свое поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.