Лексическая тема: «Весна»
Физминутка
"Капля".
Капля раз, капля два, (пальцы собраны в щепотку)
Очень медленно сперва, (раскрываем пальцы медленно)
А потом, а потом все бегом все бегом. (руки вверх - вниз, пальчики бегут)
Мы зонты свои откроем,
От дождя себя укроем. ( руки в стороны, вверх, пальцы сцепить над головой).
Пальчиковая гимнастика
«Весна»
Снова солнце в небе улыбается, (Соединять пальцы правой руки с большим.)
Снег растаял, ручейки звенят. (Соединять пальцы левой руки с большим.)
И подснежник первый распускается, (Ладони вверх, пальцы сложены лодочкой, запястья рук прижаты друг к другу; разъединять пальцы, постепенно отводя их друг от друга)
С юга птицы с песнями летят. (Ладони повернуты к себе, большие пальцы переплетены, остальными пальцами совершать колебательные движения – «птичка»).
Дыхательная гимнастика
«Цветы» На вдохе поднять расслабленные руки вверх, постепенно растягивая всё тело, задержать дыхание. На выдохе, постепенно расслабляя тело, опустить руки и согнуться в пояснице, задержать дыхание. Повторить 2-3 раза.
«Собираем цветы» На вдохе присесть, «сорвать цветок», понюхать. На выдохе произносить: «Аааах!»
«Одуванчики» Игра проводится на улице. Ребёнок делает вдох носом и дует на одуванчик так, чтобы слетели все пушинки. Сдуть все пушинки с цветка нужно с 1 – 3 раз.
«Цветы распускаются» Ребёнок стоит, руки согнуты в локтях, пальцы сжаты в кулачки. Затем разгибает пальцы по очереди, при этом выполняет вдох через нос. После пальцы сжимаются в кулачок в обратном порядке, выполняется выдох («цветок закрылся»). Повторить 4 – 6 раз.
Артикуляционная гимнастика
Ветерок качает подснежник. Наклоны головы влево - вправо (шея расслаблена).
Дети радуются солнышку и поют ему песенку, состоящую из гласных: «А-э-и-о-у».
Медведь проснулся после зимней спячки. Открывать рот с глубо¬ким вдохом. (Имитация зевания.)
На реке трескается лед, плывут льдины. Двигать нижней че¬люстью вправо-влево.
Исхудавшие за зиму зверята. Втянуть щеки, затем вернуться в исходное положение.
Сосулька тает. Открыть рот, вытянуть «острый» язык, затем опустить «широкий» язык на нижнюю губу. Чередовать положения «острого» и «широкого» языка.
Капель стучит по крыше. Поднять кончик языка за верхние] зубы к альвеолам и произносить: «Тдд-тдд-тдд».
Задания для мелкой моторики.
«Следы от капели» -на манке пальчиком ставим точки.
«Солнце светит» - выложить из спичек солнечные лучи вокруг жёлтого кружка.
«Кто скорее проснётся после зимней спячки?» - разглаживание бумажных комочков с контурными изображениями.
«Дерево» - выкладывание дерева из палочек разной длины и толщины.
«Потекли ручейки» - рисование пальцами ручейка на песке.
-Коллективная работа «Весенняя роща» - приклеивание зелёных листочков каждым ребёнком на рисунок голого дерева.
Понедельник
Беседа по теме: Весенние месяцы – март, апрель, май.
Весной солнце всё выше, светит ярче в голубом безоблачном небе. С крыш свисают сосульки, в полдень, когда солнышко пригревает сильнее, сосульки начинают таять, звенит весенняя капель, бегут, журчат ручейки. На полянках и пригорках появляются проталины.
Реки, озёра и пруды очищаются ото льда. Горячее весеннее солнце растапливает лёд и снег.
На деревьях и кустарниках набухают почки и проклёвываются первые листочки. В лесах, на полях и лугах раскрываются весенние цветы: мать-мачеха, подснежник, медуница.
Просыпаются после долгой зимы насекомые. Возвращаются после долгой зимы перелётные птицы. Первыми прилетают грачи, затем скворцы, трясогузки, жаворонки.
Заканчивается зимняя спячка зверей. Из берлоги выходит медведица с медвежатами и бродит по лесу в поисках пищи. У остальных животных тоже появляются детёныши.
Взрослые звери линяют.
Весной у людей много работы. В поле готовят почву для посевов и сеют рожь, ячмень, просо. в огородах – укроп, морковь, лук.
• «Хлопни в ладоши».
Воспитатель произносит слов. Если слово о весне, дети хлопают в ладоши.
Слова: пригревает, листопад, тает, вьюга, журчит, теплое, ярче, холодно, набухают, прилетают, проталина, ледоход, застыл, метель, снегопад, солнышко.
• «Про что (кого) можно сказать?»
Тает, лопаются, прилетают , оседает, вьют , темнеет , зеленеет, журчит, сходит, пригревает, бежит , растет ,припекает, кричат , греет, звенит, бурлит, набухают, пробивается, раскрываются…
Вторник
Беседа по теме:
Что происходит, когда тает снег?
Что появляется на проталинах?
Какой становится погода?
Где набухают почки?
Кто прилетает весной?
Что делают грачи, когда прилетают?
• Расширение словаря прилагательных.
- Солнышко весной какое? — Яркое, теплое, большое, ласковое...
- Снег весной какой? — Рыхлый, темный, мокрый, липкий, грязный...
- Небо весной какое? — Голубое, чистое, высокое...
- Погода весной какая?
• Игра «Весной бывает – не бывает»
Воробьи возвращаются из жарких стран.
Птицы вьют гнезда.
На деревьях распускаются почки.
Птицы улетают в теплые края.
Листья желтеют и опадают.
Листья распускаются.
Расцветают цветы.
На реке тает лед
Солнышко светит все ярче.
Сильный мороз.
Среда
• Игра «Почемучки».
Воспитатель бросает ребенку мяч, обращаясь к нему с вопросом: «Почему стало мало снега? Почему он потемнел? Почему мы сняли шубы и валенки? Почему уже нельзя кататься на коньках и лыжах? Почему тает снег? Почему бегут ручьи? Почему набухли почки? Почему все это происходит?»
• Игра с мячом. Дети стоят напротив воспитателя. «Назови весеннее слово.»— Сосулька, ручеек, капель, первоцветы, март, апрель, май...».
• «Подбери слово».
Подбор прилагательных к слову весна:
Если весна наступает рано, то она…(ранняя)
Если поздно… (поздняя),
Если вокруг красиво…(красивая),
Если ёё долго ждали…(долгожданная),
Если часто идут дожди…(дождливая),
Если, наоборот, нет дождей и очень сухо… (сухая),
Если ярко светит солнце… (солнечная), шумн
Если всё вокруг цветёт… (цветущая),
Если очень холодно… (холодная),
Если очень тепло… (теплая).
• Подбор слов-антонимов . Скажи наоборот.
Холод — тепло; солнечный —... (пасмурный); ветреный — ... (тихий, безветренный); радостный — ... (печальный, грустный); глубокий —... (мелкий); быстрый —... (медленный).
Четверг
• Игра «Думай, отвечай»
Ручеек весной (что делает?) — бежит, журчит.
Снег весной (что делает?) — чернеет, тает.
Солнце весной (что делает?) — пригревает, светит.
Просыпаются весной (кто?) — медведи, ежи, насекомые.
Ежик и медведь весной (какие?) — сонные, взъерошенные, голодные.
Набухают на деревьях (что?) — почки.
Распускаются (что?) — цветы.
Появляются на деревьях (что?) — листья.
• «Скажи наоборот»:
тепло – холодно
светло — …
сыро – …
грязно — …
день — …
утро — …
• Прочитать детям рассказ «Три весны» по опорным предметным картинкам (поле, река, лес):
«У природы три весны. Первая весна наступает в поле. Там быстро тает снег, потому что солнышку ничто не мешает. Вторая весна наступает на реке. Лед тает, трещит и раскалывается на части. Третья весна наступает в лесу. Там снег тает медленно, потому что солнышку мешают деревья. Когда снег растает, лес оденется листвою».
Задать вопросы:
- Почему говорят, что первая весна наступает в поле?
- Вторая на реке?
- Третья в лесу?
Пятница
• Изменить слова по образцу.
Длинный — ещё длиннее Радостный — ещё... (радостнее)
Теплый — ... (теплее) Светлый — ... (светлее)
Яркий — ... (ярче) Темный — ... (темнее)
Громкий — ... (громче) Рыхлый — ... (рыхлее)
Высокий — ... (выше) Свежий — ... (свежее)
Чистый — ... (чище) Прозрачный — ... (прозрачнее)
Сильный — ... (сильнее) Быстрый — ... (быстрее)
• Чистоговорки
НА – НА – НА - наступила вновь весна
НЕ – НЕ – НЕ - очень рады мы весне
НЕ – НЕ – НЕ - много песен о весне
ХИ – ХИ – ХИ - о весне стихи
ЛО – ЛО – ЛО - на улице тепло
НУ – НУ – НУ - очень ждали мы весну
КО – КО – КО - солнце светит высоко
ЧЬИ – ЧЬИ – ЧЬИ - звонкие ручьи
ГА – ГА – ГА - растаяли снега
УЛЬКИ – УЛЬКИ – УЛЬКИ - растаяли сосульки
ЧИ – ЧИ – ЧИ - солнца теплые лучи
КА – КА – КА - в небе облака
ДИ – ДИ – ДИ - весенние дожди