Согласно годовому плану 12 апреля Старцева Н.В., воспитатель высшей кв. категории провела консультацию для воспитателей «Игровая деятельность как средство развития экологической культуры детей дошкольного возраста».
Игра — основной вид деятельности детей дошкольного возраста. В игровой деятельности дети усваивают правила поведения в природе, нравственные нормы, развивается ответственность, бескорыстная помощь и сострадание. В игре, примеряя на себя роли животных и растений, воссоздавая их действия и состояния, ребенок проникается к ним чувством сопереживания, что способствует развитию у ребенка экологической этики.
Надежда Валерьевна продемонстрировала дидактические игры природоведческого и экологического содержания, которые использует прежде всего с целью уточнения, закрепления, обобщения и систематизации знаний. Играя, дети лучше усваивают знания об объектах и явлениях природы, учатся устанавливать причинно – следственные связи между ними и средой, узнают о способах приспособления живых существ к мест обитания, о последовательности смен сезонов и об изменениях в живой и не живой природе.