МБОУ ДО «Параньгинский Дом детского творчества»

В период с 12 по 13 декабря 2024 года состоится Всероссийский онлайн-семинар: «ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПЛАНИРОВАНИЮ И ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ». Участие слушателей в мероприятии осуществляется на некоммерческой основе (бесплатно) за счет средств Ассоциации и партнеров мероприятия. Для членов Ассоциации предусмотрена расширенная деловая программа. Эксперт онлайн-семинара: Буйлова Любовь Николаевна - старший методист ГБПОУ города Москвы «Воробьевы горы», главный редактор журнала «Про-ДОД», научный руководитель Межрегиональной ассоциации педагогов дополнительного образования, Почетный работник общего образования, к. пед. н., доцент. Программой мероприятия предусмотрено обсуждение следующих вопросов: 12 декабря: Семинар № 1 «Организационно-методические подходы к планированию и оценке результатов в дополнительном образовании детей»» • Теоретические и нормативные аспекты планирования, контроля и оценки результатов дополнительных общеразвивающих программ; • Анализ нормативно-правовых особенностей планирования и оценки результатов дополнительных общеразвивающих программ; • Обзор теоретических и методических оснований планирования и оценки результатов дополнительных общеразвивающих программ; • Логический анализ базовых понятий темы; • Интерпретация форм, методов и приемов планирования и оценки результатов обучающихся в дополнительном образовании; • Локальный нормативный акт «Положение о планировании и оценке результатов обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам». 13 декабря: Семинар № 2: ««Организационно-методические подходы к планированию и оценке результатов в дополнительном образовании детей. Часть №2» • Контроль и оценка образовательных результатов в дополнительном образовании детей: методические советы • Методические рекомендации по диагностике и оценке результатов обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам • Понятие, структура, виды и характеристика контрольно-измерительных материалов в дополнительном образовании детей • Практика использования и конструирования интерактивных, кейсовых и тестовых заданий, опросов и анкет в дополнительном образовании детей • Особенности применения кейс-метода в дополнительном образовании детей • Рекомендации по разработке и оформлению разделов дополнительной общеразвивающей программы «Планируемые результаты» - «Формы аттестации» - «Оценочные материалы».