20 октября 2020 года во всех образовательных учреждениях района необходимо провести День молодого педагога, вновь начинающих работать после перерыва учителей.
Цель:
-Оказание методической помощи молодым педагогам и вновь начинающим в профессиональной деятельности после перерыва учителям.
-Диагностика и выявление профессиональных затруднений молодых педагогов, вновь начинающих работать учителей.
-Создание условий для успешной адаптации молодых педагогов, начинающих вновь работать после перерыва учителей.
Формы проведения мероприятий в День молодого педагога.
1. Встреча наставников, завучей, творчески работающих учителей с молодыми педагогами по вопросам:
-Работа со школьной документацией.
-Составление технологической карты урока.
-Анализ разработанного учебно-тематитического плана.
2. Работа заместителей директоров по УВР и ВР:
-Современный урок. Посещение уроков молодых педагогов. Технология анализа урока . Молодые педагоги хорошо должны знать структуру урока, тип и форму урока, методы обучения, технологии обучения, формы и средства, приемы обучения. Каждый педагог должен уметь анализировать урок и определять его результативность.
-Провести анкетирование профессиональных затруднений педагогов, составить диагностическую карту.
- Посетить внеурочное занятие, мероприятие, классный час молодого педагога, по итогам посещения провести совместный анализ с ответами на вопросы:
-Что понравилось молодому педагогу при проведении классного часа, внеурочного занятия кружка, факультатива.
-Какие коррективы бы он внес при следующем проведении такого занятия.
-Какие новые идеи возникли после проведения анализа занятия, мероприятия, классного часа.
По итогам Дня молодого педагога провести круглый стол.
Обсуждение вопросов:
-Как я определился в своей профессиональной деятельности.
-Что в моей работе мне очень нравится.
- По каким направлениям моей профессиональной деятельности я вижу небольшие успехи, удовлетворение.
-По каким направлениям моей деятельности я должен получить консультацию, заняться самообразованием, пройти курсы.
-Как я строю свои отношения с детьми. Все ли меня устраивает. Что бы я хотел изменить.
-Мои предложения, мои пожелания.
-Итоги подводят наставники и завучи. Какие шаги движения вперед к успеху увидели у молодых педагогов. Есть ли у них навыки, потребности саморазвития в профессиональной деятельности. Итоги посещенных уроков, внеурочных занятий, мероприятий, классных часов. Предложения.
По итогам Дня молодого педагога должны быть составлены диагностические карты уроков, внеурочных мероприятий, итогов анкетирования профессиональных затруднений. Заместитель директора по УВР, ВР для каждого молодого педагога составляет рекомендацию, с учетом данных дигностических карт, затрудений молодых педагогов.
Успехов в работе с молодыми педагогами и вновь начинающими работать
после перерыва учителями. Профессиональных достижений молодым педагогам.
Смоленцева Н.П., заведующий РМК.
12.10.2020 г.