МБОУ «Мари-Куптинская ООШ»

ФИО учителя

Дата

Что оценивалось

Когда, где

ФИО проверяющего

Наблюдаемые аспекты

Имеет место (1)

Не имеет места (0)

Комментарий

1. Компетентность в области личностных качеств (макс. кол-во баллов – 7)

Самоорганизация:

1. умеет организовать свою деятельность и деятельность обучающихся для достижения намеченных целей урока

2. рабочее место учителя хорошо организовано

3. учитель своевременно вносит коррективы в намеченный план урока в зависимости от сложившейся ситуации

4. учитель сохраняет самообладание в ситуациях с высокой эмоциональной нагрузкой

Общая культура:

5. поведение и внешний вид учителя соответствует этическим нормам

6. учитель обладает педагогическим тактом, деликатен в общении

7. высказывания учителя построены грамотно и доступно для понимания, его отличает высокая культура речи

Итого:

2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности (макс. кол-во баллов – 5)

Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся:

1. учитель умеет правильно ставить цели и задачи урока

2. корректирует цели и задачи деятельности на уроке в зависимости от готовности обучающихся к освоению материала урока

3.учитель знает и учитывает уровень обученности и развития обучающихся при постановке целей и задач урока

Умение вовлечь обучающихся в процесс формулирования целей и задач:

4. учитель умеет вовлечь обучающихся в постановку цели и задач на основе темы урока

5. обучающиеся принимают участие в формулировании целей и задач урока

Итого:

3. Компетентность в области мотивации учебной деятельности (макс. кол-во баллв – 4)

1. учитель умеет вызвать интерес у обучающихся к своему предмету

2. учитель отмечает даже самый маленький успех обучающихся

3. учитель умеет создать доброжелательную атмосферу на уроке

4. учитель владеет большим спектром материалов и заданий, способных вызвать интерес обучающихся к различным темам преподаваемого предмета

Итого:

4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности (макс. кол-во баллов – 7)

Компетентность в методах преподавания:

1. применяемые учителем методы соответствуют целям и задачам обучения, содержанию изучаемой темы

2. применяемые учителем методы соответствуют имеющимся условиям и времени, отведенному на изучение темы

3. учитель владеет современными методами преподавания

4. обоснованно использует на уроке современные информационно-коммуникационные технологии

Компетентность в предмете преподавания:

5. учитель использует дополнительный материал по предмету

6. учитель излагает материал в доступной форме в соответствии с дидактическими принципами

7. в процессе формирования новых знаний учитель опирается на знания учащихся, полученные ими ранее при изучении других предметов

Итого:

5. Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений (макс.

 кол-во баллов – 2)

Умение выбрать и реализовать образовательную программу:

1. учитель может провести сравнительный анализ учебных программ, УМК, методических и дидактических материалов по преподаваемому предмету

2. учитель обоснованно выбирает учебники и учебно-методические комплекты по преподаваемому предмету

Итого:

6. Компетентность в области организации учебной деятельности (макс. кол-во баллов – 10)

Умение устанавливать субъект-субъектные отношения:

1. учитель умеет устанавливать отношения сотрудничества с обучающимися, вести с ними диалог

2. учитель умеет насыщать общение с обучающимися положительными эмоциями и чувствами

3. учитель умеет создать рабочую атмосферу на уроке, поддержать дисциплину

Умение организовать учебную деятельность обучающихся:

4. учитель использует методы, побуждающие обучающихся самостоятельно рассуждать

5. учитель формулирует у обучающихся навыки учебной деятельности

6. учитель умеет организовать обучающихся для поиска дополнительной информации, необходимой при решении учебной задачи

Умение реализовать педагогическое оценивание:

7. учитель учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при оценивании

8. учитель аргументирует оценки, показывает обучающимся их достижения и недоработки

9. учитель умеет сочетать методы педагогического оценивания, взаимооценки и самооценки обучающихся

10. учитель способствует формированию навыков самооценки учебной деятельности

Итого:

Общая сумма баллов: