Author: Admin

Ожидаемые результаты:
Предметные:
Закрепление навыков работы в определении лица и числа глаголов.
Личностные:
Развитие навыков сотрудничества со своими сверстниками.
Формирование уважительного отношения к ветеранам и участникам Великой отечественной войны.
Метапредметные:
Сопоставление и отбор информации, полученной из различных источников.
Представление результата в виде проекта.
Организация учебного взаимодействия в группе.

МБОУ Емешевская средняя общеобразовательная школа
425318 Республика Марий Эл
Горномарийский район,
с.Емешево,
ул. Проезжая, 80.
E-mail:
isajelja4@gmail.com

Русский язык

Урок по теме:
Наши проекты
«Пословицы и поговорки»

Учитель начальных классов
высшей категории
Исаева Эльвира Филимоновна
3 апреля 2015 года

ПАСПОРТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА Наши проекты «Пословицы и поговорки»

Класс – 4
Учебный предмет – русский язык
Продолжительность урока– 45 мин.
Цель урока: собрать материал для составления творческого проекта «Пословицы и поговорки».
Задачи:
Образовательные:
Познакомить учащихся с особенностями физико-географического положения реки Дунай.
Продолжить формирование навыков по заполнению таблицы.
Воспитательные:
Формировать в ходе урока чувство патриотизма через пословицы и поговорки о Родине, труде и учёбе.
Побуждать активность учащихся, развивать самостоятельность, инициативу.
Развивающие:
Развивать навыки сотрудничества с одноклассниками.
Развивать навыки самостоятельной работы.
Продолжить формирование навыков использования различных способов поиска, сбора, обработки и анализа информации.

Методы обучения:
объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично- поисковый, проблемная ситуация
Формы работы на уроке:
индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.
Тип урока:
урок комплексного применения знаний (комбинированный).
Технические средства обучения:
компьютер, экран (телевизор)
Дидактические средства:
рабочие листы, шаблоны заданий, демонстрационный материал.

Порядок действий:
Организационный этап.
Подготовительный этап: сообщения детей для определения темы урока.
Основной этап.
а) Отличительные признаки пословиц и поговорок.
б) индивидуальная работа по собранным пословицам и поговоркам.
в) исследовательская работа по раскрытию содержания пословицы.
г) физкультминутка
д) демонстрация пословиц и поговорок через иллюстрации.
е) фронтальная беседа по определению форм глаголов, наиболее часто используемых в пословицах и поговорках.
Творческая работа в группах.
Итоги урока.
Рефлексия.