Новости - Эксперты обсудили пути развития механизмов...

Размер шрифта:

Цвета сайта:

Изображения:

Образовательный портал Республики Марий Эл > Государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования»
Логотип организации набран рубленым шрифтом, отражающим стабильность и масштабность деятельности, с графическим знаком, представляющим собой стилизованное изображение земного шара, связанного всемирной сетью интернет, что указывает на первую часть наименования центра, определяющую уставную деятельность в сфере информационных технологий. Огибающая шар стрела, направленная вверх, - эскизное изображение графиков и диаграмм, указывающих на вторую часть наименования центра, и тем самым символизирующее деятельность центра в сфере оценки качества образования и стремление организации к высокому качеству работы. Цветовая диада логотипа «синий-белый» символизирует надежность, порядок вкупе с доброжелательностью, чистотой и добродетелью, указывая на основные личностные характеристики сотрудников центра.	Государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования»

Государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования» > Новости > Эксперты обсудили пути развития механизмов управления качеством образования

Новости: Эксперты обсудили пути развития механизмов управления качеством образования

Специалисты ГБУ «ЦИТОКО» приняли участие в вебинаре ФГБУ «ФИОКО», на котором были рассмотрены предложения и вопросы по проекту методических рекомендаций по развитию МУКО.

Участники мероприятия ознакомились с предложениями, поступившими из Вологодской, Воронежской и Иркутской областей, Республики Дагестан, Республики Марий Эл и Удмуртской Республики. На вопросы слушателей ответили директор ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» С.В.Станченко и его заместитель И.С.Денисенко.

В рамках региональных систем оценки качества подготовки обучающихся рассматривались объективность и сбалансированность систем оценки качества подготовки обучающихся, а также оценка ключевых характеристик качества подготовки обучающихся.

В связи с чем отметим, что меры обеспечения объективности оценочных процедур не должны ограничиваться видеонаблюдением и привлечением общественных наблюдателей. Важно развивать внутреннюю систему оценки качества образования в каждой образовательной организации, а при выявлении сомнительных результатов, целесообразно проводить экспертную перепроверку.

Проект методических рекомендаций по развитию механизмов управления качеством образования и запись состоявшегося 20 апреля вебинара размещены на сайте ФГБУ «ФИОКО».