Государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования»

О возрастающей с каждым учебным годом роли всероссийских проверочных работ (ВПР) шла речь 20 августа на экспертной сессии «Качество образования: от анализа к действию», организованной в рамках Августовского образовательного форума Центром информационных технологий и оценки качества образования (ЦИТОКО).

 

Спикером выступил директор ЦИТОКО Максим Гришин, представивший коллегам инструктивно-методические материалы по проведению анализа результатов ВПР в общеобразовательных организациях. Детально разобрав варианты возможного применения отчетов раздела «Аналитика» государственной информационной системы «ФИС ОКО» по результатам проведения ВПР, он отметил, что школьная администрация не должна требовать от учителей-предметников каких-либо дополнительных отчетов по ВПР.

 

«Качественные результаты анализа появятся только тогда, когда ВПР проведены объективно», — акцентировал внимание слушателей Максим Гришин. Для повышения объективности организации ВПР рекомендуется:
- не передавать реквизиты доступа в личный кабинет ГИС «ФИС ОКО» от ответственного за организацию ВПР в школе другим лицам;
- обеспечить сохранение информационной безопасности при печати контрольных измерительных материалов;
- проводить ВПР в компьютерном формате по тем предметам, по которым это возможно, при наличии технических условий;
- назначать организатором в аудитории независимого учителя;
- привлекать общественных наблюдателей;
- проводить перекрестную проверку выполненных работ;
- заполнять и загружать формы сбора результатов и электронных протоколов в личный кабинет ГИС «ФИС ОКО» без участия учителей-предметников.

 

Как отметила заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Валентина Гаврилова, пока не более 60 % школ в нашем регионе используют результаты ВПР в качестве формы промежуточной аттестации (итоговой контрольной работы). В перспективе их количество будет увеличиваться.