Пропустить до основного содержимого

Государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования»

Домашняя
Государственная итоговая аттестация
РЦОИ
Схема проезда
  
Государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования» > Новости > Одна из приоритетных задач – повышение мотивации к изучению естественно-научных дисциплин  

Новости: Одна из приоритетных задач – повышение мотивации к изучению естественно-научных дисциплин



Министр образования и науки региона Лариса Ревуцкая провела 17 февраля расширенное заседание коллегии Минобрнауки Республики Марий Эл. Мероприятие было посвящено ключевым вопросам развития образовательной системы региона. На встрече подвели итоги 2025 года и определили вектор развития на 2026 год.
 
В заседании приняли участие представители всех уровней региональной системы образования от заместителей глав муниципалитетов по социальным вопросам до педагогов и специалистов, стремящихся к повышению качества обучения. Все желающие могли подключиться к онлайн-трансляции заседания в социальной сети «ВКонтакте».
 
Говоря о государственной итоговой аттестации, Лариса Ревуцкая подчеркнула, что экзаменационная кампания в регионе в 2025 году прошла в штатном режиме, без организационных и технологических сбоев. По оценке Рособрнадзора, пять школ республики вошли в число лучших в России и получили особый знак качества «Школа с высокими образовательными результатами».
 
В ГИА-2025 приняли участие почти 11 тысяч выпускников 9-х и 11-х классов – на 7 процентов больше, чем в 2024 году. Наблюдается ежегодный прирост доли выпускников, успешно сдавших экзамены: по итогам ГИА-11 этот показатель составил 99,8 %.
 
В республике 24 выпускника получили 25 стобалльных результатов, в том числе одна выпускница Юринской школы Полина Немцева набрала 100 баллов по двум предметам. Число выпускников 11-х классов, выбравших в 2025 году профильную математику, информатику и предметы естественно-научного цикла (физику, химию, биологию), увеличилось и достигло 38,92 %. Эта тенденция сохранилась и в 2026 году, по предварительным данным, – 41,76 %.
 
С этого года в показателях мотивирующего мониторинга государственного управления в сфере образования появился новый индикатор: «Доля выпускников, выбравших на ЕГЭ естественно-научные предметы, профильную математику и информатику, в общей численности выпускников субъекта РФ». Одной из приоритетных задач на 2026 год остается повышение мотивации к изучению этих дисциплин.