Заместитель Председателя Правительства Республики Марий Эл – министр культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл Константин Иванов провел 11 февраля первое заседание межведомственной рабочей группы по оптимизации процессов по снижению бюрократической нагрузки в сфере образования.
Участники группы рассмотрели проект регионального плана мероприятий (дорожную карту) по снижению бюрократической нагрузки на педагогических работников на 2026 год. Заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Валентина Гаврилова обратила особое внимание на формирование единого межведомственного перечня документов и информации, которые могут запрашиваться у образовательных организаций.
Говоря про итоги мониторинга запросов различных ведомств, поступающих в образовательные организации, начальник отдела государственного контроля (надзора) в сфере образования Минобрнауки Республики Марий Эл Игорь Крупин отметил, что внешних запросов стало меньше, но необходимо выявлять скрытые механизмы, препятствующие снижению бюрократической нагрузки. В частности, они могут находиться в локальных актах организаций, когда излишние требования превращают необязательные документы в обязательные.
Практическим опытом работы с запросами поделились директор Оршанского многопрофильного колледжа имени И.К. Глушкова Светлана Мотовилова и директор средней школы № 31 города Йошкар-Олы Евгений Николаев. Акцент был сделан на своевременном размещении актуальной информации на официальном сайте образовательной организации, а также на использовании возможностей искусственного интеллекта при разработке контрольных измерительных материалов по предметам.
Председатель региональной организации Профсоюза работников науки и образования Людмила Пуртова заверила участников совещания, что действенный контроль за соблюдением прав педагогических работников будет продолжен вместе с социальными партнерами. Министр образования и науки Республики Марий Эл Лариса Ревуцкая призвала чаще включать критическое мышление и активно применять в работе современные цифровые инструменты ФГИС «Моя школа», чтобы у педагогов высвобождалось больше времени для общения с детьми.