Государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования»

В сборнике представлены данные всероссийских проверочных работ (ВПР); национальных исследований качества образования (НИКО)/национальных сопоставительных исследований качества образования (НСИ); исследований функциональной грамотности обучающихся по модели международных исследований; оценки профессионального самоопределения обучающихся.

 

Некоторые результаты:
- за период 2021-2024 гг. зафиксировано снижение количества двоек по ВПР и увеличение доли высоких отметок;
- большинство обучающихся готовятся к ЕГЭ дополнительно;
- за период 2019-2024 гг. выросли средние показатели читательской, математической и естественно-научной грамотности 15-летних обучающихся;
- значительная часть обучающихся не удовлетворена качеством профориентационных мероприятий, после окончания школы многие поступают по направлениям подготовки не в соответствии с предпочитаемыми профессиями;
- отмечается положительная тенденция роста школьных театров, школьных музеев, увеличение охвата обучающихся Движением первых, сетевыми формами взаимодействия с организациями дополнительного образования, культуры и спорта;
- не меняется к лучшему ситуация буллинга в классных коллективах, незащищенности педагогов от психологического насилия со стороны обучающихся, родителей, администрации школы;
- каждый пятый обучающийся учится в школе с выраженным дефицитом педагогических кадров;
- большое значение для достижения результатов воспитания имеет работа в школе органа ученического самоуправления, волонтерских объединений.

 

Сборник доступен для скачивания и дальнейшего использования в работе на странице источника.