|
|
|
|
|
Логотип организации набран рубленым шрифтом, отражающим стабильность и масштабность деятельности, с графическим знаком, представляющим собой стилизованное изображение земного шара, связанного всемирной сетью интернет, что указывает на первую часть наименования центра, определяющую уставную деятельность в сфере информационных технологий. Огибающая шар стрела, направленная вверх, - эскизное изображение графиков и диаграмм, указывающих на вторую часть наименования центра, и тем самым символизирующее деятельность центра в сфере оценки качества образования и стремление организации к высокому качеству работы. Цветовая диада логотипа «синий-белый» символизирует надежность, порядок вкупе с доброжелательностью, чистотой и добродетелью, указывая на основные личностные характеристики сотрудников центра.
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Весной 2018 года с 20 марта по 15 мая школьники нашей республики снова участвовали в национальных исследованиях качества образования в форме Всероссийских проверочных работ (ВПР). В данном этапе приняли участие обучающиеся 4-х (по предметам «русский язык», «математика», «окружающий мир»), 5-х (по предметам «русский язык», «математика», «биология», «история»), 6-х (по предметам «русский язык», «математика», «биология», «история», «география», «обществознание») и 11-х (по предметам «иностранный язык», «география», «физика», «химия», «история», «биология») классов. Для четвероклассников и пятиклассников ВПР проходили в штатном режиме, для учащихся 6-х и 11-х классов – по желанию образовательной организации. В зависимости от учебного плана каждой конкретной школы, работу по географии вместо 11-классников могли выполнять 10-классники.
Всего в данном этапе ВПР участвовало 239 общеобразовательных организаций Республики Марий Эл с суммарным количеством участников 71751 человек. |
|
|
В октябре 2017 года Республика Марий Эл приняла участие во Всероссийских проверочных работах по русскому языку. Участниками данного исследования стали, как и год назад, обучающиеся 2-х и 5-х классов. Ученики выполняли задания, направленные на выявление уровня владения обучающимися базовыми предметными и учебно-языковыми умениями в области фонетики, словообразования, морфологии, синтаксиса. Помимо предметных умений все задания предполагали проверку различных видов универсальных учебных действий: регулятивных (самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы) и познавательных (осуществлять логические операции, устанавливать причинно-следственные связи).
Всего участниками Всероссийских проверочных работ в нашей республике стали 229 из 254 общеобразовательных организаций; количество обучающихся, участвовавших в написании работ - 13623 чел. |
|
|
В соответствии с приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2015 г. № 1381 «О проведении мониторинга качества образования» в мае 2016 года по всей стране проходили Всероссийские проверочные работы (ВПР) в сфере начального образования. Цель данного исследования - апробация инструментов мониторинга качества подготовки обучающихся 4-х классов по учебным предметам «русский язык», «математика» и «окружающий мир».
Для проведения исследования в нашей республике была выбрана так называемая модель 1, которая предполагает самостоятельное проведение ВПР образовательной организацией, начиная от тиражирования контрольно-измерительных материалов и заканчивая проверкой и оцениванием работ обучающихся с помощью предложенной федеральным организатором спецификации.
В соответствии с планом-графиком проведения ВПР четвероклассники выполняли задания в течение 4-х дней: 11 и 13 мая – по предмету «русский язык», 17 мая - по предмету «математика», 19 мая - по предмету «окружающий мир». Сформированные по результатам проверки работ отчёты были загружены в специализированную систему на портале https://vpr.statgrad.org для дальнейшей обработки данных и формирования общей статистики.
Всего в нашей республике во Всероссийских проверочных работах приняли участие более 6 тысяч обучающихся из 202 образовательных организаций. |
|
|
|
|
 |
|
|
|
|