Образовательный портал Республики Марий Эл

Проведение ЕГЭ-2016, а также итоги Всероссийских проверочных работ обсудили журналисты с Галиной Швецовой, министром образования и науки Республики Марий Эл, 4 июня в телеэфире ВГТРК ГТРК «Марий Эл». В абсолютной открытости и объективности проведения основной волны экзаменационной кампании 2016 года региональные СМИ получили возможность убедиться, не только получив аккредитацию и посетив пункты проведения экзаменов (ППЭ), но и лично побеседовав с министром в эфире программы «Интересы республики». Телевизионный разговор коснулся наиболее актуальных вопросов проведения ЕГЭ: готовности пунктов проведения экзаменов, принимаемых мерах по обеспечению безопасности в ППЭ, организации видеонаблюдения в режиме on-line, необходимости и эффективности привлечения федеральных и региональных общественных наблюдателей. В ходе беседы об экзаменационной кампании 2016 года была затронута не менее актуальная тема - проведение в Республике Марий Эл Всероссийских проверочных работ (ВПР) обучающихся начальной школы сразу по нескольким предметам. Более 6 тысяч обучающихся 4-х классов 202 общеобразовательных организаций республики написали контрольные по русскому языку, математике и окружающему миру в мае 2016 года. «Всероссийские проверочные работы - это, особенно подчеркну, не единый государственный экзамен для четвероклассников! Основная цель итоговых контрольных работ - диагностическое исследование качества образования по единым критериям оценивания. Данный подход позволяет сформировать представления о проблемах и достижениях в организации образовательного процесса в едином образовательном пространстве Российской Федерации. Замечательно, что обучающиеся Республики Марий Эл продемонстрировали, достойные результаты по всем предметам., - отметила Галина Швецова. Участникам ВПР было необходимо написать диктант и выполнить 16 заданий по русскому языку, 11 заданий по математике, 10 заданий по окружающему миру. Каждая из частей проверочных работ была рассчитана на 45 минут. Особенно хорошо выпускники начальной школы справили с написанием текста под диктовку, проверкой и исправлением пунктуационных ошибок, нахождением главных и второстепенных членов предложения на экзамене по русскому языку; с выполнением устного сложения, вычитания, умножения и деления, работой с таблицами, схемами и графиками на экзамене по математике. Результаты ВПР по решению образовательных организаций республики были использованы в качестве результата промежуточной или итоговой аттестации. Результаты мониторинга будут учтены педагогами при корректировке рабочих программ по предметам учебного плана начальной школы на следующий учебный год.​